• Наталья Гутарук Стресс сказывается всем, но он не должен перебивать здравый смысл У нас есть проблемы, связанные с НМТ, но распространение сообщений со смонтированными аудио – это уже слишком11.06.2026
• Татьяна Вакуленко Мы построили систему, в которой равенство и справедливость являются основополагающими Несоблюдение правил приводит к хорошо известным многим ситуациям из 90-х, где те, кто имеет больше связей, имеют больше прав11.06.2026
• Инна Совсун Вопрос образования поднимается ежегодно только во время выпуска из школ и поступления Сложности НМТ следует проговаривать, но без призывов вернуться к старой системе поступления 10.06.2026
• Анна Печена Как сделать лето временем развития, а не бегства от обучения Подростки часто автоматически переносят усталость от учебного года на любые форматы развития10.06.2026
• Юлия Гришина Четыре предмета за 4 часа в один день – это превышает пределы возможного Предлагаем сократить количество предметов НМТ до трех в 2027 году, если война еще будет продолжаться10.06.2026
• Надежда Лещик Попытка убрать или упростить математику в образовании – это путь к поражению Изъятие математики из НМТ только скроет и усугубит кризис математической неграмотности10.06.2026
• Дмитрий Чумаченко Отмена математики на НМТ = экономическое самоубийство страны Отмена экзамена не отнимет стресс, а просто легализует необразованность и отнимет у подростков мотивацию вообще открывать учебник10.06.2026
• Петр Чернышев В условиях стресса математика остается одним из лучших тренажеров мозга Математика в Украине – это не просто предмет, а возможность технологически развиваться для страны10.06.2026
• Александр Истер Чувствуете ли вы эйфорию от высоких баллов своих выпускников на НМТ? Безумной радости, которую мы с учениками переживали во времена классического бумажного ЗНО даже при результатах 190+, почему-то нет 9.06.2026
• Светлана Ройз Неочевидное о математике, нейробиологии и математической тревоге Обязательное условие успеха – возможность безопасно ошибаться, потому что в математике ошибки более заметны, чем в гуманитарных дисциплинах 9.06.2026
• Станислав Николаенко Бесплатное высшее образование под угрозой: что скрывает законопроект №10399 Это потенциальный демонтаж механизма, который десятилетиями обеспечивал социальный лифт для сотен тысяч украинцев 9.06.2026
• Игорь Ликарчук Необходимо думать не о том, как защитить НМТ от критики, а как сохранить систему ЗНО Система внешнего оценивания должна быть инструментом защиты прав абитуриента, а не превращаться в инструмент недоверия к нему 9.06.2026
• Владимир Страшко Мы хотим забрать у детей собственные гаджеты: а что дадим вместо этого? Телефоны в школах нужно ограничивать, но не надо делать вид, что так мы лечим образование 9.06.2026
• Сергей Захарин PISA-2025: ждем публикации Национального отчета Если не изменить отношение к проблеме, и PISA-2025 не станет указателем для содержательной «работы над ошибками» 9.06.2026
• Оксен Лесовой Выделены средства для подготовки учебных заведений к следующей зиме В общей сложности более 2,2 млрд грн будет направлено на усиление энергетической устойчивости учебных заведений 8.06.2026
• Марьяна Калабухова Разделение на «технарей» и «гуманитариев» окончательно устарело У филологии, журналистики, истории в том виде, в каком они существовали в прошлом веке, нет будущего 8.06.2026
• Игорь Ликарчук Доверие нужно заслужить: удастся ли это НМТ? Внешнее оценивание абитуриентов в заведения высшего образования должно остаться 8.06.2026
• Сергей Ракитянский НМТ исполнил свою роль в 2022 году как экстренный эвакуационный выход НМТ как угроза справедливости: почему «временный тест» уничтожает прозрачность поступления и права получателей образования 8.06.2026
• Анна Скорейко Отмена математики на НМТ – это диверсия против будущего Из жалости к школьникам выбрасывать математику – это диверсия против будущего 8.06.2026
• Юлия Гришина В образовании нет простых решений, или Пять образовательных абсурдов Поговорим о том, что на самом деле является абсурдом в украинском образовании во время великой войны 8.06.2026