Владимир Онацкий «Образование для жизни»: обречено на успех?
Спонсоры вложат деньги в разработки, стратегии, написание программ и учебников, но кто потом за такую плату будет реализовывать все это в жизнь?
1.10.2025
Сергей Захарин Виновата ли школа, что «инженерные» специальности потеряли популярность?
Образование – очень сложная сфера, а организация образования – и наука, и искусство, и большая ответственность 30.09.2025
Оксана Проскура Как одолевают «образовательные потери» в американских школах
Школа дает все, что может, но и родителям напоминает об их доле в общем результате 29.09.2025
Сергей Берендеев Очереди желающих работать в школе что-то не видно
Ни один алгоритм не заменит живого учителя, который вдохновляет, поддерживает и учит думать 29.09.2025
Игорь Ликарчук Полынный привкус грядущего образовательного праздника
Школа держится сегодня на тех, кому за 50+, иначе кадровый коллапс в образовании наступил бы давно 29.09.2025
Наталья Пипа Зарплаты всех педагогов должны вырасти в 1,5 раза: поправки к бюджету
Только справедливая оплата труда сохранит в системе тех, кто действительно творит будущее Украины 29.09.2025
Полонская Юлия Все новое – забытое старое: по мотивам концепций образовательных областей
Изменится ли что-нибудь в обычной периферийной школе только по указанию сверху? 26.09.2025
Владимир Онацкий Школьные полицейские: дорогие вахтеры или гарантия безопасности?
Настоящая безопасность рождается не из формы в коридоре, а из ясных правил и уважения к каждому участнику образовательного процесса 22.09.2025
Наталья Кальницкая Печальная статистика результатов НМТ по математике на примере одной школы
Наглядный пример среднестатистического выпуска учебного заведения о распределении результатов НМТ по математике 22.09.2025
Олег Фасоля О математике и всем, что с ней рядом
Включение математики как обязательного предмета в НМТ существенно не изменило результативности учеников 19.09.2025
Ирина Гондюл Почему родители и учителя не могут найти общий язык?
Во время встречи родители хотят, чтобы их ребенка поняли, учителя – чтобы кто-нибудь понял их 19.09.2025
Елена Удовик АИКОМ 2 – это ежедневная каторга, а не рабочий инструмент
Требовать от педагогов полноценной работы в условиях постоянных сбоев – несправедливо и унизительно
19.09.2025
Инна Совсун Правильный ли сигнал миру посылаем мы бесконечными лакшери-событиями?
От слова «восстановление» на фоне эвакуации 18 населенных пунктов Днепропетровщины у меня дергается глаз 18.09.2025
Александр Костюк Почему в Европе люди не идут в профессию учителя или бросают ее?
Перспективы STEM образования в европейской школе по части дефицита педагогических кадров хуже, чем в школах Африки
17.09.2025
Игорь Баранов Ситуация с сотнями отчетов и «нужных» таблиц критическая
В школах необходимо вводить новую должность – условного заместителя директора по отчетности
16.09.2025
Игорь Ликарчук Во многих наших школах сформировалась культура безнаказанности
Безопасное «право ребенка» без ответственности разрушает и ребенка, и учителя, и школу, и все общество 15.09.2025
Марьяна Калабухова Образовательная мультивселенная: как найти свою траекторию
Вместо привычной линейной траектории «школа-университет-работа» мы оказались в образовательной мультивселенной 12.09.2025
Владимир Онацкий Учитель как жертва безразличия: три сломанных судьбы
Это приговор государству, потому что именно оно десятилетиями обесценивало педагога и делало беззащитным 12.09.2025
Оксен Лесовой Треть украинских учеников испытывает тревогу или страх во время обучения
Благодаря исследованию мнений подростков управленцы получили четкие ориентиры, куда направлять ресурсы 11.09.2025
Анна Минюкова Поступление на узкопрофильные строительные специальности: есть ли у них будущее?
Чтобы сохранить будущих специалистов, нужно объединять малопопулярные образовательные программы в одну общую
11.09.2025