Оксен Лесовой Сейчас самое важное – не истощать себя страхом перед НМТ
НМТ – это лишь один из шагов на образовательном пути, это важный, но точно не финальный экзамен в жизни 21.05.2026
Елена Билык "Гостевой слушатель курса": как вузам не терять дополнительные средства
О большой недоработке системы высшего образования и фактической неохоте самообразования взрослых людей 21.05.2026
Леся Хлыпавка «Сохранение связи» с учениками за границей: не является ли это большой иллюзией?!
Дети не вернутся из-за границы от того, что им в украинской школе поставят «10» или даже «12»
20.05.2026
Антон Смирнов Почему студенты не выбирают семейную медицину
Семейная медицина часто воспринимается студентами как менее престижное и менее перспективное направление
19.05.2026
Оксен Лесовой Образовательная экосистема Мрія расширяется на дошкольное образование
Садики получат веб-портал и приложение с цифровыми инструментами для ежедневной работы и коммуникации 15.05.2026
Игорь Ликарчук Об образовательной шизофрении и костылях для школьного образования
Официальная украинская школа потеряла монополию на предоставление общего среднего образования 15.05.2026
Владимир Глущук Государственные центры научной валидации: есть ли шанс для украинской науки?
Одним из реальных решений, способных вытащить нашу науку из болота, могло бы стать создание государственных центров научной валидации 14.05.2026
Сергей Терно История – не просто учебный предмет, это броня и оружие
Мы разводим бюрократический костер, пока враг методически обжигает нашу идентичность 11.05.2026
Игорь Ликарчук Подготовку педагогов к работе в профильной школе позорно провалили
Об учителе, который будет работать в будущей профильной школе, МОН и его соучастники реформирования упорно молчат 11.05.2026
Александр Козлов Современная дискуссия об образовании часто напоминает перетягивание каната
Качественное образование – это не просто сумма баллов в дневнике, а жизнеспособность украинской нации 8.05.2026
Леся Хлыпавка Почему у детей нет запроса на качественное образование?
Отсутствие запроса на качественное образование – это симптом глубоких проблем в нашем обществе, имеющих разные корни
7.05.2026
Александр Костюк Учителя уходят из профессии: динамика и причины
В среднем 51% учителей, покинувших профессию, уволились по собственному желанию
7.05.2026
Сергей Захарин Обеспечение качества высшего образования могут осуществлять негосударственные агентства
В сфере образования, несмотря на введение военного положения, регулярно выполняется куча разнообразной работы 6.05.2026
Алла Рябуха Поящий источник: простые правила учительского авторитета
Определенные маркеры, которые рекомендую использовать учителям, если они хотят добиться успеха 6.05.2026
Игорь Ликарчук МОН живет в жесткой оторванности от реального образования
Абитуриент в вуз или произрастает в системе общего среднего образования, или его доращивают репетиторы 4.05.2026
Александр Козлов Без колес реформа застрянет в грязи где-то между райцентром и селом
То, что власти начали мыслить категориями «логистики и инфраструктуры», а не только «методичек и стандартов» – хороший знак 4.05.2026
Оксен Лесовой Что заложено в новый законопроект о грантах?
Государство будет фокусироваться на поддержке по нескольким направлениям в зависимости от результата, достижений и обстоятельств абитуриента 1.05.2026
Сергей Терно Образовательный саботаж либо невежество, или Почему история работает на врага?
Мы имеем ситуацию полного произвола в формировании содержания исторического образования 1.05.2026
Марьяна Калабухова Главное препятствие на пути от ученика и студента к профессионалу
Обучение должно быть максимально сложным, насколько ученик может себе это интеллектуально и физически позволить 30.04.2026
Александр Козлов Нам не нужна «золотая лихорадка» НУШ
«Золотая лихорадка» в образовании или почему НУШ требует «золота» знаний, а не «лопат» тендеров 30.04.2026