Проекты
  • Урок.ОСВІТА.UA
  • ЗНО-ОНЛАЙН
  • Вступ.ОСВІТА.UA
  • Форум.ОСВІТА.UA
  • Развитие ребенка
  • Справочники
  • RU
  • UA
  • Новости
  • Блоги
  • Среднее
  • Проф. мл. бакалавр
  • ЗНО/НМТ
  • Бакалавр
  • Магистр
  • Высшее
  • Онлайн курсы
  • Законодательство
Перейти в профиль Выход
Блоги
  • Oсвіта.ua
  • Блоги
  • Святослав Никорович Нельзя годами обесценивать профессию, а потом удивляться, что в ней нет людей Если мы действительно хотим технологическую Украину, нам придется вернуть престиж учителю и ученому17.08.2026
  • Сергей Захарин Нужны ли министру образования тысячи «бесплатных советов»? Министр – это работник, обреченный жить в постоянном цейтноте, он просто физически не имеет возможности читать сообщения и посты, в том числе и о себе 17.08.2026
  • Надежда Омельченко Чтение – привычка, которую мы рискуем потерять Чтение как стратегия национальной устойчивости: от инженерно-естественного образования до современного досуга в отдаленных уголках Украины17.08.2026
  • Игорь Ликарчук Интервью Лесового – публичная попытка оправдать просчеты собственной команды Украинские педагоги осуществили невозможное: они удержали систему от коллапса на чистом энтузиазме и патриотизме 13.08.2026
  • Олег Фасоля Образовательные приоритеты: что самое главное в деятельности школы Обретение знаний, приобретение и совершенствование умений учениками, студентами, слушателями является тем, ради чего создано и функционирует заведение13.08.2026
  • Людмила Булыгина Не будет в классе работать для каждого ученика один подход Не будут одинаково работать нормотиповые дети, дети с дефицитом внимания, с наличием античного спектра, и просто двое разных детей13.08.2026
  • Любовь Найденова Почему оценивание у нас полностью подчинено отчету об оценивании Хорошо, что есть фраза, что школы сами могут принимать решения, например, ничего не менять12.08.2026
  • Майя Игнатенко Взгляд на приказ о критериях оценивания глазами учителя физики Букв в приказе вроде бы не так много, а вопросов после каждого прочтения становится еще больше12.08.2026
  • Александр Козлов Образовательная система искалечена ментально и способна калечить физически Мы сами годами формировали культуру, где от учителя требовались «самопожертвование», «идейность» и готовность любой ценой подготовить класс к 1 сентября11.08.2026
  • Александр Костюк От абитуриента до PhD: где Европа перехватывает украинский талант Как за 2014–2024 годы изменилась образовательная траектория украинцев в европейских университетах – от массового бакалавриата до узкого коридора в науку10.08.2026
  • Сергей Захарин Кадровая шахматная доска в НАЗЯВО: читаем и анализируем Анализ доступных материалов позволяет предположить, что решения об «увольнении» Андрея Бутенко и «избрании» его продолжительницы принимались в спешке 7.08.2026
  • Александр Козлов Новые критерии оценивания: МОН снова играет в псевдоавтономию Оценка должна быть прозрачным измерением реальных знаний ученика, а не инструментом постоянного методического экспериментирования 5.08.2026
  • Игорь Ликарчук Нужны ли украинской школе критерии оценивания результатов обучения? Незаметно учитель перестает быть профессионалом, принимающим педагогические решения, и становится исполнителем инструкций 5.08.2026
  • Григорий Громко Противоречия и несогласованности между «старыми» и «новыми» критериями оценивания Приказ № 722 регулирует тот же круг вопросов для тех же классов, устанавливает другие правила, но формально не отменяет приказ № 1093 5.08.2026
  • Александр Истер Формальный подход к математике: куда исчезает резерв часов в школах? Поднимать эту проблему нужно именно сейчас, пока идет подготовка к новому учебному году 4.08.2026
  • Леся Хлыпавка Отпуска жен военнослужащих: где разъяснение МОН? Почему семьям военных приходится «выгрызать» свое законное право на отпуск в образовательных учреждениях 3.08.2026
  • Игорь Ликарчук Как объяснить рекордное количество заявлений, если демографического чуда в стране нет? Не превращается ли высшее образование из сферы, в которой абитуриент «ищет свое будущее», в «место, где переждать» 3.08.2026
  • Надежда Кузьмичева Каждый результат можно оценивать по-разному: итоги работы в должности Именно разные взгляды, поддержка, критика, сомнения и совместная работа в конце концов и формируют качественную государственную политику 31.07.2026
  • Александр Козлов Мониторинг аккаунтов учеников не входит в должностные обязанности педагога Ни один новый закон или подзаконный акт не имеет права расширять список обязанностей учителя за пределы его трудового договора29.07.2026
  • Александр Пыжов Академическая добропорядочность вводится в действие: что произойдет 31 июля Ни один закон сам по себе не сделает академическое сообщество добропорядочным – культура не вводится по приказу29.07.2026
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
Полная или частичная републикация материалов сайта на других ресурсах может быть осуществлена только при наличии прямой гиперссылки (открытой для поисковых систем) в первом абзаце публикации.
  • Урок.ОСВІТА.UA
  • ЗНО-ОНЛАЙН
  • Вступ.ОСВІТА.UA
  • Форум.ОСВІТА.UA
  • Развитие ребенка
© 2007–2026 «Освіта.ua»
Политика конфиденциальности Пользовательское соглашение
Реклама на сайте Контакты
© 2007–2026 «Освіта.ua»