• Ксения Семенова Об объективной реальности, которую не побороть лозунгами Поэтому кто бы ни был министром ближайшие лет 20, он будет закрывать малокомплектные школы и объединять университеты 2.07.2025
• Александр Равчев Почему сокращение сети региональных университетов – это плохая идея Когда речь идет о ликвидации вузов, в первую очередь речь идет о сокращении региональных учреждений как слабых. 2.07.2025
• Сергей Захарин Общественность до сих пор не знает о результатах работы над ошибками в МОН Не секрет «хроническое отсутствие» усилий, направленных на достижение должной результативности 1.07.2025
• Надежда Кузьмичева Как рождается командная синергия: итоги работы Неделя была насыщена действиями по доступу к образованию детей за рубежом и внедрением курса «Защита Украины» 1.07.2025
• Дмитрий Завгородний Профтех – это будущее, которое мы создаем вместе Сегодня профтех – это обновленные заведения, современные мастерские, новое оборудование, стиль и содержание 30.06.2025
• Игорь Ликарчук Жаль, что никто не упоминает о роли репетиторов для НМТ Считать 200 баллов таковыми, которые свидетельствуют об очень высоком уровне, – это по меньшей мере смешно 30.06.2025
• Ольга Пещанская Дети имеют право сохранять связь с Украиной через образование Украинские дети, вынужденные покинуть страну, имеют не только право на безопасное обучение в странах пребывания30.06.2025
• Станислав Николаенко Украине нужно не только новое Правительство, а изменения политики в образованиии Нужно добиваться, чтобы к руководству образованием пришли настоящие патриоты-профессионалы28.06.2025
• Андрей Бутенко Академическая добропорядочность – вне времени Противодействие было мощным и организованным, от персональных угроз до тиражирования фальшивых обвинений 28.06.2025
• Никита Андреев Верховный Суд: до 2014 года плагиатить было легально Решение не придает уважения Верховному Суду, а вот проблем системе науки и образования – да27.06.2025
• Игорь Ликарчук Показательность стала новой образовательной «валютой», которая не девальвируется Система от педагога требует лояльности, повиновения и «единства в исполнении», а проверяют и оценивают процесс, а не результат26.06.2025
• Татьяна Гребенюк Восстановление педагогов и учеников через травмоинформированные подходы Украинский опыт, литовская поддержка и европейские стандарты психологической поддержки 26.06.2025
• Сергій Захарін Скандалы в системе высшего образования: и чаще, и острее «Качество образования» – это не критерий модернизации сети, а просто лозунг, который бездумно используется, когда это выгодно25.06.2025
• Василий Белогура Учреждения подставили плечо общине в критическое время: что дальше? В этом году мы имеем максимально ограниченный бюджет именно на содержание зданий учебных заведений24.06.2025
• Дмитрий Ламза История одного шанса на НМТ, который удалось вернуть Говорить нужно не только о проблемах и ошибках, но и о победе человечности над безразличием24.06.2025
• Александр Сапронов НМТ должно стать гибким и приспосабливаться к условиям настоящего времени После того как для поступления в университет отменили средний балл аттестата, ценность 11 класса приблизилась к 020.06.2025
• Константин Линев Школьное образование на развилке: НУШ является классической реформой «сверху» Все, что сегодня происходит в среднем и вокруг образования, во взаимоотношениях между педагогами и МОН, является проявлением кризиса20.06.2025
• Оксен Лесовой Образование – одна из самых практичных инвестиций в восстановление Потребность лучше совмещать предложения системы образования с реальными запросами экономики является заметным вызовом19.06.2025
• Игорь Ликарчук Как сделать отчеты директоров школ не эффектными, а эффективными Сейчас отчеты являются ничем иным, как проявлением директорского страха брать на себя персональную ответственность 17.06.2025
• Сергей Захарин Интервью Михаила Винницкого – богатый материал для дискуссий... Некоторые из взглядов замминистра, по моему мнению, являются откровенно дискуссионными16.06.2025