• Ирина Гондюл Должность директора не меняет человека, она просто включает увеличительное стекло Стиль мышления, отношение к другим, способ принятия решений – все это под лупой видно еще четче18.07.2025
• Сергей Берендеев Главным реформатором в школе является учитель! Когда учителя все время ждут мессию, который придет и порядок наведет, то качественных изменений ждать не приходится 18.07.2025
• Игорь Ликарчук Снова о будущем министре образования Образовательным министром в ХХІ веке должен быть человек, умеющий управлять сложной системой изменений17.07.2025
• Елена Матвиенко Школа, которая исцеляет: как травмоинформированный подход меняет образование Школа должна быть не только источником знаний, но и средой, где возможна психологическая поддержка16.07.2025
• Ксения Семенова Хорошо бы иметь все бесплатно. Но кто за это заплатит? Индикативная себестоимость образования все еще ниже того, сколько государство платит по вашим налогам за одного бюджетника15.07.2025
• Андрей Бутенко Отменить нельзя помиловать, или Право на «исторический плагиат» Решения суда не должны меняться в зависимости от того, кто является истцом или ответчиком11.07.2025
• Сергей Захарин Команда МОН не демонстрирует уважения к органам формирования образовательной политики Во время «бурной деятельности» команды Министерства образования и науки ошибки только плодятся11.07.2025
• Александр Костюк Наиболее ценное сокровище Украины Украина – безоговорочный лидер в мире по экспорту своих талантов в университеты стран ЕС 10.07.2025
• Ксения Семенова Волонтерский опыт очень важен Не забудьте написать о своем волонтерском опыте в мотивационном письме для поступления 9.07.2025
• Ольга Шевчук-Клюжева Языковая чувствительность, или Несколько слов о последствиях педагогики отказа Языковой вопрос не должен становиться полем импровизации, особенно в высказываниях должностных лиц 8.07.2025
• Игорь Ликарчук Мираж в 200 баллов: образование в соревновании за фантом Результаты НМТ не оценивают абсолютное качество знаний, а располагают участников в определенном порядке 7.07.2025
• Ксения Семенова Об объективной реальности, которую не побороть лозунгами Поэтому кто бы ни был министром ближайшие лет 20, он будет закрывать малокомплектные школы и объединять университеты 2.07.2025
• Александр Равчев Почему сокращение сети региональных университетов – это плохая идея Когда речь идет о ликвидации вузов, в первую очередь речь идет о сокращении региональных учреждений как слабых. 2.07.2025
• Сергей Захарин Общественность до сих пор не знает о результатах работы над ошибками в МОН Не секрет «хроническое отсутствие» усилий, направленных на достижение должной результативности 1.07.2025
• Надежда Кузьмичева Как рождается командная синергия: итоги работы Неделя была насыщена действиями по доступу к образованию детей за рубежом и внедрением курса «Защита Украины» 1.07.2025
• Дмитрий Завгородний Профтех – это будущее, которое мы создаем вместе Сегодня профтех – это обновленные заведения, современные мастерские, новое оборудование, стиль и содержание 30.06.2025
• Игорь Ликарчук Жаль, что никто не упоминает о роли репетиторов для НМТ Считать 200 баллов таковыми, которые свидетельствуют об очень высоком уровне, – это по меньшей мере смешно 30.06.2025
• Ольга Пещанская Дети имеют право сохранять связь с Украиной через образование Украинские дети, вынужденные покинуть страну, имеют не только право на безопасное обучение в странах пребывания30.06.2025
• Станислав Николаенко Украине нужно не только новое Правительство, а изменения политики в образованиии Нужно добиваться, чтобы к руководству образованием пришли настоящие патриоты-профессионалы28.06.2025
• Андрей Бутенко Академическая добропорядочность – вне времени Противодействие было мощным и организованным, от персональных угроз до тиражирования фальшивых обвинений 28.06.2025