Станислав Николаенко Ситуация в стране и высшем образовании требует коренных изменений
Университеты пока еще способны обеспечить экономику, социальную сферу, сектор обороны кадрами и исследованиями 4.03.2025
Сергей Захарин Час вопросов к правительству: и снова говорили об образовании
Образовательная среда продолжает живо обсуждать тезисы, которые озвучил Оксен Лесовой в парламенте
3.03.2025
Евгений Николаев Десятилетние контракты с преподавателями и «регулирование письмами»
Пока мы соглашаемся выполнять установленные этим способом «нормы», такое регулирование будет продолжаться 3.03.2025
Оксана Проскура Экспертность в образовании: кому мы доверяем?
Как избыток искусственных добавок в пище разрушает здоровье, излишек непроверенных знаний размывает ценность образования 28.02.2025
Андрей Карбовничий Каждая дискуссия об образовании заканчивается риторическим "что делать?"
Проблема не в неизвестном "что делать?", а в том, что известное никто не делает 28.02.2025
Владимир Страшко Государство и бизнес в образовании: содействие или конкуренция?
Кроме хорошей коммуникации, хочется иметь большее доверие между государством и реальным сектором
28.02.2025
Дмитрий Ламза Запрет мобильных телефонов в школе: насколько правильно и целесообразно?
Работайте в пределах дозволенного: если учитель ничего не нарушает, то и бояться не нужно 26.02.2025
Виктория Кучеровская Профессии в ИТ: приглашаются не только «физики»
Украину непременно ожидает послевоенный экономический бум, в котором ИТ-отрасль будет играть одну из ключевых ролей. 26.02.2025
Олег Охредько Большая ложь окупантов об истории Украины
Происходят процессы, направленные на обобщение и систематизацию мифов в отношении Украины 25.02.2025
Павел Хобзей Почему дети не хотят учиться в школе?
Система, в которой ученики вынуждены делать вид, что учатся, а учителя – что учат, не имеет будущего 25.02.2025
Александр Мирошниченко Самое сложное – это как раз придерживаться «базовых банальностей»
Позицию учителей по поводу применения физической силы к ученикам можно разделить на несколько основных групп 25.02.2025
Оксен Лесовой Создаем вместе образование, которое готовит к жизни в меняющемся мире!
К работе по созданию концепций образовательных отраслей уже присоединились педагоги и лидеры общественного мнения
21.02.2025
Андрей Карбовничий НУШ не имеет ничего общего с системностью и качеством знаний
Мы должны говорить не об оценивании знаний учеников, а об улучшении качества самого образовательного процесса 21.02.2025
Игорь Ликарчук Бутафорная воспитательная работа развлекательного характера в нашем образовании повсеместно
Школа действительно является отражением нашего общества, но проблема лежит гораздо глубже 20.02.2025
Владимир Онацкий Общество под микроскопом рассматривает любое действие или бездействие шкраба
За все происходящее на уроке несет ответственность учитель, за все общешкольные мероприятия – директор 19.02.2025
Оксана Проскура Случай в школе – это зеркало того, чем живет общество
Это не об одной сценке, и не об одной школе, это о системных вызовах, требующих нашего внимания 18.02.2025
Сергій Захарін МОН за последние полгода получило уже шесть «двоек»
Эти неутешительные результаты работы МОН для широкой образовательной общественности не стали сенсацией 18.02.2025
Татьяна Трощинская Мы должны вернуть в наше общество хотя бы стыд
То, что вы можете хохотать и прятаться, происходит благодаря тем, кто не скрылся 18.02.2025
Оксен Лісовий Никто не имеет права демонстрировать неуважение к тем, кто защищает страну
Должно быть проведено тщательное служебное расследование, а для всех причастных – приняты соответствующие решения 18.02.2025
Евгений Николаев Кейс порядков присвоения профессиональных квалификаций в вузах
Обретение профессиональной квалификации не может быть автоматическим следствием аттестации и завершения обучения 17.02.2025