• 2.03.2017
  В. Громовой: МАРАЗМ № 23. Советский event-менеджментОдни притворяются, что делают «на исполнение», другие - отчитываются - круговорот лжи в образовании
• 1.03.2017
  МОН приглашает учителей к разработке программСпециалистов образовательной сферы приглашают принять участие в разработке программ для старшей школы
• 1.03.2017
  Создан генератор математических заданий для младших школьниковПроект "Развитие ребенка" вместе с Освiта.ua предлагает новую возможность для обучения математике
• 1.03.2017
  В. Фурманюк: самоуправление в учебных заведенияхНигде, кроме образовательных учебных заведений, не руководят общественные формирования
• 1.03.2017
  А.Мирошниченко: школьная форма - это бизнесТоталитарные государства форму обожают, ведь это лучший способ превратить детей в послушную толпу
• 1.03.2017
  В. Спиваковский: революции в образовании не будетРеволюции в образовании не будет – на неё нет ни денег, ни ума, ни опыта, ни желания, ни педагогов
• 28.02.2017
  В НАН недовольны интеграцией школьных предметовУченые утверждают, что Типовой учебный план для 10-11 классов является угрозой для образования
• 28.02.2017
  Олег Охредько: аттестат для музыкантаПрошлый год принес небывалые результаты в сфере образования для аннексированного Крыма
• 27.02.2017
  О мониторинге оценивания и качества образованияСотрудники управлений образования «слышали», что существует какой-то мониторинг, и «мониторят» все подряд
• 27.02.2017
  Завершен первый этап обновления учебных программРабочие группы получили различные предложения - от глобальных изменений до уточнения терминов
• 27.02.2017
  Н. Саражинская: зачем ученикам программирование?«Информатика 5-9» - это старый математико-алгоритмический сухарь с уклоном в сторону программирования
• 27.02.2017
  Используете ли вы интерактивное оборудование?Принимайте участие в опросе Oсвітa.ua, посвященном использованию интерактивного оборудования в учебном процессе
• 27.02.2017
  Кризис в изучении литератур: нужны взвешенные измененияПри постоянной модернизации, интенсификации образования первокурсники имеют плохие знания
• 27.02.2017
  В. Громовой: параллельные миры в образовании Нужно думать, чувствовать, действовать, не бояться рисковать ради создания новой школы
• 27.02.2017
  Лилия Гриневич: давайте менять школу вместеЗавершилась первая сессия обсуждения программ базовой школы, подведены первые итоги
• 25.02.2017
  Итоги недели в образовании: главные событияСписок наиболее значимых событий недели, которые состоялись в украинском образовании
• 25.02.2017
  Школа существует для ребенка, - министрПо словам Гриневич, опорные школы дают реальный результат для предоставления лучшего образования
• 24.02.2017
  Игорь Ликарчук: лебедь, рак и щука в образованииНаша система образования все больше напоминает знаменитую троицу из басни о лебеде, раке и щуке
• 23.02.2017
  Владимир Белый: о рабочих экспертных группахВ наших условиях ни одна идеология, никакие лозунги и лидеры не могут заменить организационную работу
• 22.02.2017
  Нужно ли называть школы именами героев АТО?Участвуйте в опросе Освіта.ua об инициативе называть учебные заведения именами героев
• 22.02.2017
  С. Горбачев: защищать детей нужно без панических волнЗащищать детей, формируя осторожность в пользовании социальными сетями, надо без паники
• 22.02.2017
  В. Спиваковский: как и какие ставить оценки?Цель образования – распознать в каждом ребенке его «паттерны» и дальше наполнять их
• 22.02.2017
  Рада просит называть школы в честь Героев АТОПарламент просит местные власти называть школы и вузы в честь Героев Украины
• 22.02.2017
  С. Маркитаненко: образование как фактор развитияНе образование влияет на экономику, а экономическое развитие позволяет лучше учить детей
• 21.02.2017
  Тенденции обновления программ для 5-9 классовСреди предложений обновления программ координаторы обсуждения выделили пять основных тенденций