• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: чего родители хотят от школы? У родителей совсем иное видение роли учителя: они даже про ЗНО не вспоминают26.04.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: чуть что – виноват во всем учитель Не виноват учитель в коррупции, наркомании, драках и в том, чему и как его самого учат в педуниверситете20.04.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: есть ли учителя, которые знают «всё»? Интегрированные кейсы обязывают учителя ориентироваться в нескольких предметах18.04.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: о коррупции в образовании Цель системы образования - не борьба с коррупцией, а наделение учеников знаниями и компетенциями11.04.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: сизифов ноль в образовании Нынешнему поколению нужно наконец оборвать угрюмую тенденцию беспросветности16.03.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: математика и логика не всегда друзья Развитию интеллекта способствуют кейсы, квесты, многопараметрические практические задачи10.03.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: учеба – это многократные исправления В школе надо добиваться не оценок, а достижения каждым учеником своих идеальных результатов 9.03.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: революции в образовании не будет Революции в образовании не будет – на неё нет ни денег, ни ума, ни опыта, ни желания, ни педагогов 1.03.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: как и какие ставить оценки? Цель образования – распознать в каждом ребенке его «паттерны» и дальше наполнять их22.02.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: знания надо поделить на три части Знания надо поделить на три части: о прошлом, о современности и о будущем в пропорции 1:3:117.02.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: что за бестолковость охватила мир? Мир стоит на пороге полного пересмотра содержания знаний, целей и форматов учебы13.02.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: нельзя делить на физиков и лириков Нужно ли учитывать в школе предрасположенность детей к гуманитарным или точным наукам 8.02.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: память теперь – не главное Все экзамены, тестирования и ЗНО когда-то отомрут, как неадекватные требованиям жизни 6.02.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: в школах не учат работе с информацией Превращение информации в крупицы золота должно быть сутью реформы образования в ХІХ веке 3.02.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: консервы или фреш? Реформа образования должна не консервировать прошлые и чужие схемы, а опережать их 2.02.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: необходимы две модели школ Для разных категорий родителей нужно создавать разные школы: как театр и как спорт31.01.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: «скучные знания» отменить как перегруз В передовых странах уже не мыслят категориями «предметов», а всё больше кейсами30.01.2017
• Владимир Спиваковский В. Спиваковский: зачем два или три высших образования? Мы вас ничему не научили бесплатно, теперь попробуем за деньги, а вы можете не работать еще 2-3 года 20.01.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: дети еще нас научат, что где искать Взрослое поколение ничему новому молодежь не учит, не объясняет, а только попрекает тупостью 10.01.2017
• Владимир Спиваковский Владимир Спиваковский: или реформы, или полный ступор Компетенции усваиваются не на уроках по 45 минут, а в анализе жизненных ситуаций и с 1 класса 20.12.2016