• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: нужно бороться с «бюрократическим бешенством» Для авторов проекта об институциональном аудите понятие «педагогическая свобода» является своеобразным НЛО29.10.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: дистанционное обучение требует денег Документ о дистанционке - чисто кабинетное произведение, далекое от возможности его реализации в школах19.10.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: о праздновании Дня профобразования Нельзя манипулировать историческим сознанием людей, помогая антиукраинским силам в пропаганде30.09.2020
• Игорь Ликарчук Игорь Ликарчук: в образовании имеем то, что имеем Только в тоталитарных обществах придумывают государственные системы оценивания работы учителей чиновниками25.09.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: мы не готовы к смешанному обучению Без дискуссий уже понятно, что смешанное обучение обязательно будет независимо от нашего желания19.08.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: насколько ЗНО точный инструмент? Насколько ЗНО эффективно для измерения уровня учебных достижений абитуриентов27.07.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: УЦОКО потерял ответственную субъектность УЦОКО потерял ответственную субъектность и независимость в принятии решений, касающихся ЗНО16.06.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: о проблеме сдачи ЗНО всеми выпускниками Если решение КГГА будет реализовано в полном объеме, - это материальные убытки для бюджета 4.06.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: будет ли в школах смешанное обучение? Прежде чем говорить о смешанной форме организации обучения, нужно решить некоторые проблемы28.05.2020
• Игорь Ликарчук Игорь Ликарчук: ДПА всегда была и есть формальностью Чем меньше людей придет сдавать ЗНО, тем меньше потенциальных угроз для их здоровья14.05.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: о преодолении «цифрового разрыва» На преодоление «цифрового разрыва» надо направить организационные, материальные и кадровые ресурсы 7.05.2020
• Игорь Ликарчук А. Истер: школа онлайн или мысли неравнодушного Как урокам Всеукраинской онлайн школы стать более эффективными и избавиться от определенных «ляпов»22.04.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: об изменении локаций проведения ЗНО Считаю, что наиболее оптимальный вариант решения проблемы проведения ЗНО - изменение локаций21.04.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: общество до сих пор думает штампами Негативная реакция населения и медиа на ошибки телеучителей ожидаема и прогнозируема13.04.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: о пятом колесе к образовательной телеге Состояние карантина еще раз доказало ненужность существующих органов управления образованием 6.04.2020
• Игорь Ликарчук Игорь Ликарчук: о количестве платформ, сайтов, вебинаров Почему-то все решили, что нужно срочно учить учителей, как работать с учениками дистанционно 2.04.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: финансирование образовательных программ В этой ситуации не только бюджет образовательных программ должен стать основным донором средств27.03.2020
• Игорь Ликарчук Игорь Ликарчук: буча вокруг дистанционного обучения Дистанционное обучение или цифровое образование требуют как минимум совмещения трех факторов25.03.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: в любом случае ЗНО отменять нельзя ЗНО сейчас - слишком сложный механизм, который априори не может оперативно реагировать на изменения 23.03.2020
• Игорь Ликарчук И. Ликарчук: карантин в образовании в совковом стиле Карантин все-таки - это дополнительные расходы для каждого, хотя бы на оплату доступа к Интернету20.03.2020