• 9.02.2018
  Гриневич надеется на расширение помощи от СШАМинистр образования рассказала о возможных направлениях расширения помощи для образования
• 9.02.2018
  В. Спиваковский: во всём и всегда виновата школаШкола – это место, где учат, а лечат – в других местах, и пусть каждый отвечает за своё
• 9.02.2018
  Марина Косенко: минимум знаний для выживанияГоворя о компетентностном подходе к обучению, не стоит забывать, что в основе лежат базовые знания
• 9.02.2018
  И. Ликарчук: работу учителя должны оценивать ученики Настоящие учителя, которых любят и уважают дети, подобной оценки никогда бояться не будут
• 9.02.2018
  В. Онацкий: кто будет покупать учебники ученикамКто виноват, что родителям нужно покупать учебники, если учителя «по своей воле» заказали «лучшее»?
• 8.02.2018
  Повышение квалификации учителей: Кто? Что? Когда?МОН предлагает ответы на основные вопросы о повышении квалификации - кто, что, когда, как его будет проходить
• 8.02.2018
  Виктор Громовой: родители бывают хорошие и разные...О «тихих вшах» и о #праве_на_образование_для_всех от родителей слышу впервые...
• 8.02.2018
  Профсоюз: повышение зарплат - выборочное решениеПрофсоюз просит устанавливать надбавки педагогам дошкольных и внешкольных учреждений
• 7.02.2018
  МОН утвердило программу подготовки тренеров для НУШЦель программы - подготовка тренеров для повышения уровня компетентности учителей
• 7.02.2018
  В. Белый: нужна ли в школе классно-урочная система?Легкие возможности для поиска информации вовсе не означают прямого процесса обучения
• 7.02.2018
  МОН просит школы выбрать учебники для 5 классаВедомством даны рекомендации, содержащие календарный план и алгоритм выбора учебников
• 7.02.2018
  Профсоюз считает письмо МОН о зарплатах незаконным Профсоюз заявляет, что МОН нивелирует решение правительства об увеличении должностных окладов
• 7.02.2018
  В. Круглов: три сценария развития образования в 2018 г. Просматривается 3 варианта развития событий: трансформационный, катастрофический и инерционный
• 6.02.2018
  О. Калинич: кажется, лучшие времена уже и наступили...Значительная часть учителей (действительно значительная) ищет виновных, ожидая лучших времен
• 6.02.2018
  20 столичных школ приостановили обучениеНаибольшее количество отсутствующих детей наблюдается в Деснянском и Оболонском районах
• 6.02.2018
  Д. Калинин: главные не министр или учителя, а дети! Я с нетерпением жду 1 сентября, надеюсь на лучшее, но не забываю готовиться к худшему
• 6.02.2018
  Владимир Онацкий: зачем нам образовательный запрос?Как улучшить взаимодействие между учениками, родителями, педагогами и учесть мнение каждого
• 5.02.2018
  Виктор Громовой: охраняя, охраняйте! Длинные педагогические отпуска - слабая компенсация за украденное во время учебного года время
• 5.02.2018
  Конкурс "Найкраще застосування документ-камери в освіті"«Інтер Системс» приглашает принять участие в конкурсе на лучшее применение документ-камеры в образовании
• 5.02.2018
  МОН просит авторов учебников позаботиться об их дизайнеВ ведомстве отмечают, что создание учебников нового поколения - один из приоритетов
• 5.02.2018
  Присоединяйтесь к акции - «Монетки діткам»Фонд "Таблеточки" предлагает ко Дню онкобольного ребенка благотворительную акцию - "Монетки діткам"
• 5.02.2018
  В. Витвицкий: гражданское образование спасет Украину?Новый закон «Об образовании» имеет серьезные намерения реанимировать образование, дав ему второе дыхание
• 5.02.2018
  Зарплата учителей вырвалась вперед, - ГриневичПо ее словам, после повышения зарплаты, учитель получает от шести до восьми тысяч
• 5.02.2018
  В. Спиваковский: технический или гуманитарный уклон?Неизвестно, какой именно бит информации, полученный в школе, потом может стать делом жизни
• 5.02.2018
  О. Калинич: что-то мы, взрослые, точно делаем не так В погоне за интерактивностью, новейшими методиками не замечаем, что понемногу теряем более важное