10.04.2017	В. Громовой: что делать со школьным болотом? Школьное болото большинства заведений - идеальная среда для разрушения реформаторских потуг
6.04.2017	В. Громовой: истинное лицо управленческой элиты Есть ли надежда, что управленцы квалифицированно реформируют профтехобразование в регионах
3.04.2017	В. Громовой: об изменениях в высшем образовании Люди поверят в реальные изменения в высшем образовании, когда начнут закрывать «фабрики дипломов»
28.03.2017	Виктор Громовой: как легко нами манипулировать Мы, вместо проблем реформирования образования, отвлекаемся на совершенно второстепенные темы
24.03.2017	В. Громовой: МАРАЗМ № 24. Каргокульт в образовании В результате неадекватных подходов нет никакой пользы от знакомства наших педагогов с опытом за рубежом
16.03.2017	В. Громовой: план «Б» или жизнь образования без ЗНО ЗНО теряет свой антикоррупционный потенциал и приносит больше вреда, чем пользы образованию
15.03.2017	В. Громовой: о популярных решениях в образовании В Украине есть много вопросов к решению проблем в образовании, но редко встречаются на них ответы
9.03.2017	В. Громовой: лучше смаковать суфле науки, чем гранит Мы не ищем легких путей, у нас «обучение - это не удовольствие, а тяжелый труд»
6.03.2017	В. Громовой: трудно менять без изменений, но мы будем Надо решиться поставить себе некоторые неудобные вопросы и получить на них честные ответы
2.03.2017	В. Громовой: МАРАЗМ № 23. Советский event-менеджмент Одни притворяются, что делают «на исполнение», другие - отчитываются - круговорот лжи в образовании
27.02.2017	В. Громовой: параллельные миры в образовании Нужно думать, чувствовать, действовать, не бояться рисковать ради создания новой школы
20.02.2017	В. Громовой: МАРАЗМ №22. Две системы образования У нас 2 образовательные системы: «элитарные школы» для немногих и «школы-отстойники» для всех
15.02.2017	В. Громовой: педобразование потеряло актуальность Педагогическое образование как обязательное требование для работы в школе сейчас потеряло актуальность
10.02.2017	В. Громовой: учителей надо защищать от пропаганды Чтобы избежать информационного воздействия, надо обладать медиаграмотностью
3.02.2017	Виктор Громовой: МАРАЗМ №21. Кабинетомания Школа начинается с ребенка, его улыбки и радостного голоса, потому что школа - это не стены, а люди
1.02.2017	Виктор Громовой: Большой Брат наблюдает за тобой Facebook дает ценную личностную информацию, проанализировав которую можно оценить человека
30.01.2017	Виктор Громовой: «5 обезьян и лестница с бананом» Мы живем в стране фруктов, которые висят у нас перед носом, но никто не пытается их сорвать
27.01.2017	В. Громовой: обучение и труд без насилия над собой Пока ты раб, ты хочешь-не-хочешь, а неизбежно демонстрируешь это окружающим, и они это чувствуют
17.01.2017	В. Громовой: руководитель может выполнять 9 функций Все, кто стоит выше школы, с отчаянным фанатизмом выполняют только одну функцию контроля
13.01.2017	В. Громовой: «The Show Must Go On» Директора привыкли действовать по принципу: заставь дурака Богу молиться, так он и лоб разобьет