В. Громовой: трудно менять без изменений, но мы будем

Автор: Виктор Громовой, образовательный эксперт, заслуженный учитель Украины.

Важко робити зміни нічого не змінюючи, але ми будемо…

Якщо не відважимось самі собі поставити наступні запитання:

1. Як зміниться управлінська культура в освітній сфері, якщо:

Наші управлінські контори будуть позбавлені функції контролю і стануть центрами сервісного обслуговування навчальних закладів, а вся система адміністрування освіти буде лише інструментом підтримки школи?
У всіх наших міських і районних управліннях приберуть стіни та відчинять двері? Якщо там не буде кабінетів начальників, а буде відкритий простір і горизонтальне спілкування? (Читайте, як це роблять в Дубаї).
Люди в принципово іншій системі адміністрування освіти замість реалізації принципу «начальник для начальника», перш за все перейматимуться ідеєю забезпечення «щасливого вчителювання»?

2. Як зміниться наша школа, якщо:

Її головним завданням стане: «підсилювати у дитини смак до життя»?
До ВНЗ будуть приймати лише за рекомендацією школи?
Вона стане «територією свободи» і зосередиться виключно на виконанні своїх прямих функцій.

3. Як зміняться директори шкіл, якщо:

Їх призначатиме, після відкритого конкурсу, максимум на два терміни шкільна рада ?
Вони матимуть фінансово-господарчу самостійність?
У їх професіограмі буде обов'язкове володіння англійською мовою на рівні B2.

4. Як зміняться вчителі, якщо:

У них не буде таких інструментів репресивної педагогіки як оцінка, класний журнал, щоденник?
Гроші на професійний розвиток ходитимуть за вчителем, і у них буде право самостійно визначати, де і коли їм зручно «пройти перепідготовку».
Вони матимуть право самостійно складати навчальну програму зі свого предмету?

5. Як зміняться учні, якщо:

У них, як у їх фінських ровесників, не буде домашніх завдань і вони матимуть вдосталь часу, щоб насолоджуватись дитинством?
Вони матимуть право на вільне відвідування уроків, вільний вибір вчителя та навчального предмета, індивідуальний темп руху за власною освітньою траєкторією?
У них буде реальна можливість ходити до школи не скільки за знаннями, стільки за позитивними емоціями, свіжими ідеями, мотивацією, лідерським досвідом?

6. Як зміняться батьки учнів, якщо:

Учителі керуватимуться правилом «ми ніколи нічого поганого не говоримо батькам про їхніх дітей»?
Їх сприйматимуть як повноцінних партнерів в організації освітнього процесу та управлінні школою.
Зникне конфронтаційна тема «грошових поборів».

7. Як зміниться українське суспільство, якщо:

У нас буде прогресивна система освіти, яка плекатиме самодостатніх, впевнених в собі, критично мислячих громадян.
Школа стане мікромоделлю майбутньої модернової країни-лідера нового тисячоліття.
Ефективне ціннісне орієнтування в школі дозволить здолати морально-психологічну кризу хворого соціуму.