Среднее
-
Доверие как фундамент: почему образование должно восстанавливать не только знанияУчитель не просто передает знания, он формирует представление о справедливости, ответственности и гражданском долге
-
Что следует знать школам о подключении к Мрії: опыт общиныМрія помогает вести основные процессы в одной цифровой образовательной среде и упрощает работу учителей
-
Диагностирование образовательных потерь младших школьниковЗадания для выявления уровня образовательных потерь ребенка перед началом нового учебного года
-
«Украинская литература. 10-12 классы. Углубленный уровень» (Хворостяный И. Г., Агеева В. П., Семков Р. А.)Действующая модельная учебная программа по украинской литературе для 10–12 классов авторов Хворостяный И. Г., Агеева В. П., Семков Р. А.
-
Реорганизация или перепрофилирование: как не ошибиться, создавая лицейВ процессе трансформации образовательных сетей часто путают понятия перепрофилирование и реорганизация
-
Общественный договор вместо исторического инфантилизмаЕсли мы хотим воспитать гражданина, недостаточно научить его критиковать власть, важно научить его отвечать за свои решения
-
Профсоюз настаивает на своевременном повышении зарплат педагоговОрганизация обратилась в МОН по поводу ускорения подготовки правительственного решения о повышении оплаты труда с 1 сентября
-
«Политология. Основной / углубленный уровень» (Топольницкая Ю. А., Макаревич А. С. и др.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов авторов Топольницкая Ю.А., Макаревич А.С. и др.
-
«Социология. Основной / углубленный уровень» (Охрименко А. С., Топольницкая Ю. А. и др.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов авторов Охрименко А. С., Топольницкая Ю. А. и т.д.
-
«Философия. Основной / углубленный уровень» (Панарин О. Е., Кафтан М. В. и др.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов авторов Панарин А. Е., Кафтан М. В. и т.д.
-
«История мировой художественной культуры. Основной/углубленный уровень» (Кафтан М. В., Топольницкая Ю. А. и др.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов авторов Кафтан М. В., Топольницкая Ю. А.
-
«Права и обязанности ученической молодежи. Основной / углубленный уровень» (Боровец Л. М.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов автора Боровец Л. М.
-
«История Крыма. Основной / углубленный уровень» (Белай Ю. В., Ващук Д. П. и др.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–12 классов авторов Белай Ю. В., Ващук Д. П.
-
«Медиаграмотность. 10-11 классы. Основной / углубленный уровень» (Кафтан М. В.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–11 классов автора Кафтан М. В.
-
«Религия и власть: как вера формирует общество. Основной /углубленный уровень» (Карась И. П.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору обществоведческого направления для 10–11 классов автора Карась И. П.
-
«Искусственный интеллект и общество. Основной / углубленный уровень» (Бородатюк А., Саута С.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору по информационным технологиям для 10–12 классов авторов Бородатюк А., Саута С.
-
«Умные платы: шаг в мир электроники и программирования. Основной / углубленный уровень» (Шемшур В. М.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору по информационным технологиям для 10–12 классов автора Шемшур В. М.
-
Исторический мазохизм как диагноз: почему мы воспитываем нацию жертв?Государство держится не на «вишневих садочках», а на тех, кто берет ответственность от первого до последнего шага
-
«Биологические базы ландшафтного дизайна. Основной / углубленный уровень» (Копка И. А., Хомич Т. А.)Действующая модельная учебная программа курса по выбору по естественным дисциплинам для 10–12 классов авторов Копка И. А., Хомич Т. А.
-
Кабмин определил продолжительность нового учебного года в школахУчебный год в школах продлится с 1 сентября 2026 года и не позднее 30 июня 2027 года
