Министерство образования и науки предоставило педагогам методические рекомендации по военно-патриотическому воспитанию в учреждениях образования, согласованные в Министерстве обороны Украины и рекомендованные к использованию решением методического совета Украинского института развития образования.
Методические рекомендации направлены на организацию и реализацию системы военно-патриотического воспитания учащейся молодежи в учреждениях образования Украины в условиях полномасштабной вооруженной агрессии рф против Украины и связанных с ней вызовов в сфере безопасности, социальных и психолого-педагогических вызовов.
Современное состояние развития украинского общества обусловливает необходимость переосмысления подходов к воспитанию молодого поколения. Защита суверенитета и территориальной целостности государства, сохранение украинской национальной идентичности и укрепление обороноспособности страны выдвигают на первый план задачу формирования у молодежи оборонного сознания, готовности к национальному сопротивлению, уважения к военной службе и мотивации к приобретению компетентностей в сфере безопасности и обороны.
Учреждения образования являются стратегически важной институциональной средой для реализации этих задач. Педагогические коллективы учреждений общего среднего, внешкольного и профессионального образования ежедневно формируют ценностно-смысловое пространство, в котором растет новое поколение граждан Украины.
Эти методические рекомендации адресованы руководителям учреждений образования, заместителям директоров по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, учителям учебного предмета «Защита Украины», практическим психологам, руководителям кружков, работникам учреждений внешкольного образования, специалистам органов управления образованием и другим участникам образовательного процесса, привлеченным к организации военно-патриотического воспитания.
Целью методических рекомендаций является предоставление педагогическим работникам, руководителям учреждений образования и методистам научно-методической основы и практического инструментария для эффективной организации военно-патриотического воспитания учащейся молодежи в современных условиях.
В то же время документ не дублирует действующие нормативно-правовые акты и не заменяет образовательные программы.
Материалы разработаны для помощи педагогическим коллективам в планировании, проведении и оценивании воспитательной работы системно, безопасно, с учетом возрастных особенностей учащихся и методически целесообразно. Методические рекомендации содержат ориентиры для планирования, организации, безопасного проведения, оценивания и корректировки военно-патриотического воспитания в учреждениях образования.
Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам работы с детьми, пережившими травматические события, интеграции вопросов национальной безопасности в образовательный процесс, а также взаимодействию учреждений образования с силами безопасности и силами обороны Украины, организациями ветеранов войны, органами местного самоуправления и родительскими сообществами.
В рекомендациях военно-патриотическое воспитание рассматривается как составляющая более широкой государственной политики в сфере утверждения украинской национальной и гражданской идентичности. В соответствии с Законом Украины «Об основных принципах государственной политики в сфере утверждения украинской национальной и гражданской идентичности» от 13 декабря 2022 года № 2834-К военно-патриотическое воспитание направлено на формирование оборонного сознания, готовности к национальному сопротивлению, уважения к военной службе и мотивации к приобретению компетентностей в сфере безопасности и обороны.
Поэтому предложенные подходы ориентированы не на формальное проведение мероприятий, а на последовательное формирование гражданской ответственности, культуры безопасности, устойчивости и готовности действовать в интересах защиты Украины.
Практическая ценность методических рекомендаций заключается в сочетании пяти взаимосвязанных составляющих: нормативной рамки, организационной модели работы учреждения образования, содержательных направлений и методов воспитательной деятельности, условий безопасности и психолого-педагогических условий проведения мероприятий, а также инструментов мониторинга, оценивания и корректировки воспитательной работы.
Военно-патриотическое воспитание не должно ограничиваться формальной отчетностью, механическим проведением памятных мероприятий или эмоциональным давлением на детей.
Содержание этой работы должно основываться на уважении к достоинству ребенка, безопасности образовательной среды, добровольности участия в чувствительных формах деятельности, учете возрастных особенностей учащихся, травматического опыта войны и реальных потребностей конкретной общины.
В то же время практика свидетельствует о неоднородности подходов к организации военно-патриотического воспитания в разных регионах и учреждениях образования, а также о необходимости унифицированных алгоритмов и методического обеспечения, адаптированного к современным условиям безопасности, образовательным и социальным условиям.
Именно поэтому предложенные рекомендации ориентированы не только на описание направлений работы, но и на практическую поддержку учреждения образования в принятии управленческих, педагогических решений и решений в сфере безопасности.
