Проект «Развитие ребенка» совместно с Освіта.ua предлагает родителям и учителям начальных классов диагностические работы по математике для 1–4 классов.
Они являются средством обратной связи между учителем и учащимися, которое свидетельствует об уровне освоения обучающимися учебных тем и предназначено для корректировки образовательных результатов.
Диагностические работы целесообразно выполнять в конце изучения каждой темы.
Содержательным наполнением предлагаемых работ являются компетентностно ориентированные задания, по результатам выполнения которых можно получить объективную информацию об уровне достижения учащимися ожидаемых результатов обучения на определенном этапе освоения программного материала.
Файл заданий для 1 класса содержит 4 учебных задания для выявления уровня сформированности навыков чтения, записи и сравнения чисел, вычислительных навыков, умения решать математические выражения и простые сюжетные задачи, являющиеся моделями реальных ситуаций; навыков соотносить реальные объекты с моделями и изображениями геометрических фигур; оперировать величинами; пользоваться данными при решении практико-ориентированных задач и в практических ситуациях и т. п.
Диагностические работы по математике для 2 класса содержат 5 учебных заданий для выявления уровня сформированности вычислительных навыков, совершенствования умения понимать сущность действий умножения и деления; умения решать составные сюжетные задачи; выполнять арифметические действия с именованными числами; оперировать деньгами в воображаемом процессе купли-продажи и в практической деятельности; распознавать геометрические фигуры по существенным признакам.
Файл для 3 класса содержит 6 учебных заданий для выявления уровня сформированности вычислительных навыков, умения читать и записывать числа, определять разрядный состав трехзначного числа, представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; совершенствования умения применять при вычислениях правило нахождения части от числа и числа по величине его части, сравнивать дроби; умения решать уравнения на основе правил нахождения неизвестного компонента арифметического действия; решать составные сюжетные задачи; преобразовывать величины, выраженные в двух единицах наименований, и определять время по часам с точностью до минуты.
Диагностические работы для 4 класса содержат 7 учебных заданий для выявления уровня сформированности умений читать, записывать и сравнивать многозначные числа, вычислительных навыков, совершенствования умения применять при вычислениях правило нахождения дроби от числа и числа по величине его дроби, сравнивать дроби; решать составные сюжетные задачи; преобразовывать величины, выраженные в двух единицах наименований, и определять время по часам с точностью до минуты; распознавать и классифицировать геометрические фигуры по существенным признакам; достраивать линейные диаграммы; выполнять арифметические действия с именованными числами; различать углы — прямые, острые, тупые; использовать формулы для нахождения скорости, пройденного пути, времени в процессе решения практико-ориентированных задач; пользоваться в учебных и практических ситуациях формулой вычисления площади прямоугольника.
