Среднее
-
Пошук, відбір та підготовка дітей до навчання в ліцеїДля діагностики і відбору обдарованих дітей у креативній педагогічній системі використовуються стандартизовані методи виміру інтелекту
-
Психолого-педагогічне забезпечення креативного навчально-виховного процесуПри вирішенні проблеми педагогічного забезпечення креативна педагогічна система базується на положенні про його вирішальну роль у визначенні результативності діяльності закладу. Виходячи з цього, до вчителів креативного навчального закладу ставляться високі вимоги
-
Особливості інноваційного навчального закладуКреативний навчальний заклад має ряд суттєвих ознак, які його принципово відрізняють від закладів з іншою концепцією педагогічної діяльності
-
Перспективи розвитку ліцеюВтілюючи Концепцію в повсякденну практичну діяльність ліцею реально достатньо активно і успішно сприяє оновленню і розвитку інтелектуального і творчого потенціалу міста та й України в цілому
-
Навчальний план ліцею на поточний навчальний рікНавчальний план Саксаганського природничо-наукового ліцею відповідає основним вимогам Законів України, Національної доктрини розвитку освіти України, а також враховує провідні тенденції суспільного розвитку незалежної України
-
Основні документи, що регламентують діяльність ліцеюГоловною метою роботи Закладу є формування високоiнтелектуальної, духовно багатої, соціально активної, творчої особистостi, громадянина України
-
Загальні принципи креативної педагогічної системиРеалізація ідей креативної педагогічної системи пов'язана з втіленням загальновідомих принципів
-
Провідні педагогічні ідеї креативної системиПедагогічний процес будується з урахуванням деяких вимог
-
Творча особистість - головна мета вихованняТворча особистість - це цілісна людська індивідуальність, яка виявляє розвинені творчі здібності, творчу мотивацію, творчі вміння, що забезпечують їй здатність породжувати якісно нові матеріали, технології та духовні цінності, що в більшій чи меншій мірі змінюють на краще життя людини
-
Загальні психолого-педагогічні принципи педагогічної системиОсновними принципами функціонування креативної системи є принципи гуманізму, демократизму, гуманітаризації, єдності загальнолюдського і національного та креативності
-
Педагогічна філософія креативної освітиКонцепція креативної освіти та Статут закладу узагальнюють досвід практичної діяльності та педагогічних досліджень з проблем освіти інтелектуально і творчо обдарованих дітей, проведених у Саксаганському ліцеї
-
Контроль і облік досягнень навчально-дослідницької діяльності ліцеїстівУ визначенні системи контролю і обліку досягнень ліцеїстів у педагогічна система виходить з положення про творчу обдарованість будь-якого ліцеїста і передбачає необхідність створення стану психологічної розкутості, творчої свободи ліцеїстів, їх права на помилку, вияву толерантності всіх учасників навчально-виховного процесу
-
Психолого-педагогічний моніторинг креативної педагогічної системиДослідження в креативній педагогічній системі - це спеціальний психолого-педагогічний моніторинг (ППМ) (monitor - застерігаюче спостереження), що використовується як засіб вияву недоліків та вдосконалення системи
-
Культурна творча світська діяльність ліцеїстівКультурна творча світська діяльність (КТСД) як важлива складова креативного виховання - процес розвитку природних задатків ліцеїстів в умовах різноманітного їх співробітництва та співтворчості з педагогами та іншими ліцеїстами, яке забезпечує формування творчої особистості
-
Валеологічна діяльність ліцеюДля забезпечення поля креативності особливо важливо дотримуватись принципу валеологізації закладу - обов'язкового погодження умов усіх видів діяльності ліцеїстів з умовами охорони їхнього здоров'я
-
Позаурочна науково-дослідницька робота ліцеїстівНауково-дослідницька робота (НДР) полягає в залученні ліцеїстів до діяльності, в ході якої вони можуть формувати свої наукові інтереси. Заняття науково-дослідницькою роботою передбачають створення умов, які сприяють розвитку творчих здібностей, формуванню творчої мотивації та творчих умінь
-
Позаурочна самостійна навчально-дослідницька робота ліцеїстівСамостійна позаурочна навчально- і науково-дослідницька діяльність здійснюється ліцеїстами переважно вдома. Разом з тим, вона відбувається в бібліотеці, комп'ютерних та навчальних кабінетах, лабораторіях ліцею
-
Урочна навчально-дослідницька діяльністьОрганізація креативного навчально-виховного процесу узгоджується з головними етапами наукового дослідження як творчого процесу
-
Напрями та види креативної освітньої діяльностіОрганічне поєднання умов діяльності ліцеїстів у всіх означених напрямках забезпечує сприятливі умови для активної творчої діяльності
-
Організаційні умови навчально-виховного процесуОрганізація навчально-виховного процесу в ліцеї повинна бути спрямована на створення оптимальних умов розвитку ліцеїстів таким чином, щоби вони мали можливість брати участь у різних напрямах, типах, видах творчої діяльності протягом навчального року, семестру, тижня, уроку
