Игорь Ликарчук Симптом Сканави, или Современное украинское образование часто боится высоких планок
Высокие планки напоминают о требовательности, о дисциплине разума, об обучении как вызове 7.08.2025
Ирина Гондюл Первый урок 1 сентября: ритуал, ресурс или …?
Не всегда надо превращать обычное в большое, иногда стоит просто быть, без символических тем и напряженных лозунгов
7.08.2025
Александр Костюк Европа уже явно конкурирует с Украиной за наших абитуриентов
Наше самое большое сокровище – дети, его нужно сохранить, создавая стимулы учиться здесь или возвращаться работать домой 6.08.2025
Сергей Захарин Вступительная кампания-2025: слишком много скандалов и суматохи
Список скандалов и суматохи, сопровождавших вступление в этом году, довольно обширный 6.08.2025
Анна Минюкова Почему абитуриенты не выбирают инженерные специальности
Студенты быстро понимают, что официант, курьер или кассир с первого курса зарабатывает больше, чем инженер на выпуске 6.08.2025
Михаил Винницкий Как хотелось бы хоть немного трезвого взгляда на проблемы образования!
Что Министерство образования и науки сделало для популяризации естественных и инженерных специальностей 5.08.2025
Елена Матвиенко Образование под обстрелами: как школа становится безопасным местом заботы
Сегодня школа стала пространством для выживания, стабильности, восстановления внутреннего баланса 5.08.2025
Дмитрий Ламза Уважение к педагогам – это то, что должно быть в каждом сердце
Сколько времени нужно, чтобы украинское образование вышло из состояния запущенности и окончательного принципа финансирования? 31.07.2025
Олеся Калинич Назад в будущее, или Почему филология до сих пор оглядывается назад
Нужно осознать, что обучение – это не стандарт, программа и учебник, а человек 30.07.2025
Александр Костюк Горизонтальный квалификационный разрыв у нас составляет почти 50%
В Украине каждый второй обладатель диплома о высшем образовании работает на должности, не соответствующей образовательной специальности 30.07.2025
Ксения Семенова Как попасть на бюджет в 2025 году: советы абитуриентам
Информация для поступающих, которые не являются льготниками и имеют конкурсный балл минимум 130 29.07.2025
Игорь Ликарчук Мотивационных механизмов для учителей нет, и никто над ними не работает
"Деньги за учителем" без внутренней мотивации – это как запрячь лошадь позади телеги: движения вперед не будет. 28.07.2025
Леся Хлипавка Бессмысленные лозунги отталкивают и не вызывают доверия
Возникает вопрос: что именно стоит «качать» – то, что непринужденно порекомендуют, или то, что выберет сам учитель? 28.07.2025
Тарас Лютый Лидерство – это рациональный и справедливый запрос к МОН
Та лидерская роль, которая де-юре и де-факто принадлежит МОН, налагает определенную ответственность, особенно во время войны 28.07.2025
Александр Костюк Каждый 20-й зарубежный студент в университетах Европы – из Украины
Дальнейшая судьба украинских талантов, выпускников университетов в Европе и других странах мира должна беспокоить правительство 25.07.2025
Сергей Захарин ТОП-10 проблем образовательной политики, которые следует решать немедленно
Общество выдвигает к качеству работы образовательной системы и образовательного ведомства достаточно высокие требования 25.07.2025
Оксен Лесовой В 2025/26 году энергоэффективность станет частью школьной программы
Эта инициатива является еще одним шагом в направлении воспитания детей как сознательных и ответственных граждан Украины 24.07.2025
Алла Рябуха Почему я всегда говорю «да» конфетам от учеников
Когда ученик протягивает тебе конфету, это не просто еда – это его маленькое сердце, которое хочет поделиться 24.07.2025
Елена Матвиенко Безопасная образовательная среда как приоритет послевоенного восстановления
Школа перестала быть просто местом, где передают знания, она – последний островок доверия, стабильности, человечности
23.07.2025
Игорь Ликарчук Гранты по фанту: результаты НМТ не определяют уровень знаний абитуриентов
Пока результат НМТ выглядит «красиво», но априори не может быть валидным или объективным 22.07.2025