Среднее
-
Острів скарбів Продовження публікації методичних матеріалів дитячо-юнацької організації
-
Структури (види) кооперованого навчанняКожна кооперована діяльність має специфічну структуру. Різноманітність простих і більш складних кооперованих структур буде описана нижче. Під час використання будь-якої з них зміст може бути змінений, але процедура для залучення в цю діяльність (іншими словами, структура) залишається тією самою
-
Проект із проблем енергозбереженняУ сучасному світі змінились ціннісні орієнтири суспільства, і це відразу відбилось на переносі акценту з ролі певних шкільних предметів, наприклад, фізики як рушійної сили науково-технічного прогресу, на роль головного інструменту збереження навколишнього середовища
-
Наступність між дошкільною, початковою та середньою освітоюРеформа в Україні збігається в часі з освітніми реформами багатьох країн. Важливим фактором є те, що в основу змін і розвитку освіти покладено такі документі, як державні концепції розвитку освіти та державні стандарти освіти
-
Особова тривожність дитини. Корекційна програма "Це я"До програми ввійшли три цикли гри, спрямовані на зниження рівня тривожності в дітей. Для підвищення ефективності психокорекційного процесу бажано дотримуватись послідовності таких циклів
-
Особистість учителя в розвитку креативних здібностейСвоєю практикою вчителі шкіл, що стали на шлях інноваційного розвитку, підтверджують: сучасний педагог стає дослідником. Педагог майбутнього - в ідеалі педагог-учений, для якого педагогічне дослідження є умовою розвитку професійної майстерності
-
Положення про учнівське самоврядування у школіСамоврядування - один з атрибутів демократичного устрою суспільства. Загальний зміст його зрозумілий, термін сталий і не викликає необхідності його тлумачення з різних позицій
-
Острів скарбів. Методичні матеріали дитячо-юнацької організаціїЧас настав "учора". "Не доведи... вам жити в епоху змін", - каже східна мудрість. Але ми живемо і не можемо вибрати собі іншу. Ця епоха стала для нас переломною не тільки в галузях економіки, політики та права, вона вдарила й по освіті
-
Як домогтись WOW-ефектуWOW!! (ВАУ!!) - це вигук захопленого подиву, котрий так часто видається героями західних фільмів-вестернів. А в останні роки дружно підхоплений і нашими співвітчизниками
-
Інноваційні процеси у створенні сучасного урокуНехай заслужено пишаються своїми відкриттями вчені, нехай гордяться своїми патентами винахідники, нехай не без підстав уважають свою місію особливо вагомою медики, священики, державні діячі, але коли до класу заходить педагог і розпочинається священне дійство, ім'я якому урок, кермо планети й доля людства, його майбутнє - саме в руках учителя
-
Технологии жизнетворчества на уроках биологииНаиболее важным в современном образовании является создание условий для развития компетентностной личности школьника, способного ориентироваться в человеческом обществе
-
Суть педагогічного аспекту управління якістю освітиУправління якістю професійної освіти здійснюється за допомогою використання різноманітних методів (економічних, правових, соціально-психологічних), засобів (психологічних, технічних, педагогічних) у рамках систем якості різного рівня
-
Розробка та запровадження стратегій розвитку міської освітиПротягом останньої чверті століття в усьому світі спостерігаємо прискорення зростання ролі освіти, яку все частіше трактують як чинник, що вирішально впливає на добробут, розвиток та якість життя громадян країн, формує обличчя нової епохи
-
Розвиток особистостіЩо значить навчати задля розвитку особистості? Це значить, що ми як вчителі повинні цілком погодитися з тим фактом, що ми навчаємо під нашою опікою і серцем, і розумом кожну дитину
-
Моделі оцінки роботи освітніх установПошуки та спроби використання різних моделей оцінювання характерні для більшості країн. Практично ті ж моделі були в різні часи випробувані у США й Канаді. Дж. Д. Уілмс у роботі "Контроль результатів роботи школи. Посібник для викладачів" дає опис різних моделей оцінки роботи освітніх установ
-
Методичні рекомендації щодо проведення експериментальної роботи в навчальному закладіПропонуємо для розгляду Методичні рекомендації щодо проведення експериментальної роботи в навчальному закладі, які підготовані Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти педагогічних працівників
-
Взаємозв'язок педагогічних технологій і технологій управлінняУпровадження елементів управління якістю освіти, а тим більше створення систем якості в освітніх установах, у рамках яких здійснюється таке управління, неминуче порушує питання про взаємозв'язок педагогічних технологій і технологій управління якістю. Такий взаємозв'язок реально існує, і він обумовлений такими факторами
-
Мотивации педагога к реализации оздоровительной функции образованияВроде бы всем ясно, что в фокусе внимания и профессионального действия педагога должен быть ребенок с его запрограммированными потребностями в здоровье, безопасности, выживании, которые и выступают источником детской активности, в том числе и учебной
-
Етапи вивчення культури. Культурологічний портрет організаціїСистемний підхід вимагає, щоб не тільки об'єкт - культура організації (КО), але також процес її вивчення й оцінки був науково обґрунтованою й добре структурованою системою складових - етапів
-
Допомогти вчителю не зрадити свою професіюМабуть, кожному керівникові освітнього закладу знайоме почуття безпорадності, коли на стіл лягає заява вчителя про звільнення з посади. Дивишся в очі вчителя, наповнені болем і сльозами, і розумієш, що прийняте рішення вимучене стражданням
