Среднее
-
Навчити можна лише в діїУ своїй основі педагогічна праця близька до наукового дослідження. Ця близькість, спорідненість полягають в аналізі факторів і необхідності передбачати. Учитель, який уміє проникати думкою в суть фактів, у причинно-наслідкові зв'язки між ними, уникає багатьох труднощів і невдач
-
Як наймати на роботуВідділ кадрів повинен запропонувати людей, які мають необхідну кваліфікацію. Але ви самі повинні вирішити, чи виникає якась реакція сумісності між кандидатом, вами та вашою командою
-
Положення про методичну (методично-наукову) службу освітньої установиМетодична або методична-наукова служба забезпечує дієвість системи внутрішньошкільного управління в організації, спрямована на удосконалення, стабілізацію й розвиток всієї життєдіяльності освітньої установи
-
Умови некомерційного партнерства піклувальної радиПіклувальна рада створюється як організація некомерційного партнерства для надання допомоги та сприяння освітній установі у справах виховання, навчання, поліпшення умов та побуту вихованців
-
Ваші перші дні на роботіУ перші дні на новій роботі ми радимо вам скористатись першим принципом хорошого менеджменту "Залягти на дно"
-
Керівник - це стиль. Типи людей на посаду директора"Стиль" - так називали древні греки паличку для письма: яке "стило", така й робота. Слово "стиль" має безліч значень, воно позначає не тільки прийоми та методи будь-якої діяльності, а й відмітні риси самого працівника, його манеру поводитись
-
Дев'ять типів працівників і стиль спілкування з нимиВдивляйся у своїх працівників - і ти побачиш, що в кожній ситуації вони поводяться суто певним чином. І тільки знаючи, як вони себе поведуть, можна ними керувати
-
Мат як аргумент. Сім причин появи псевдокерівників, які не швидко зникнутьПсевдоавторитет із набором таких "інструментів", як брутальність і хамство, має свої причини
-
Стіл як дзеркало душі керівникаПисьмовий стіл найчастіше може розповісти про керівника більше, ніж усі висловлення колег по роботі разом узяті
-
Положення про науково-методичну раду школиНауково-методична рада (НМР) є колективним громадським професійним органом, що поєднує на добровільній основі педагогів, які прагнуть здійснювати перетворення у школі на науковій основі, керуючись визначеними концептуальними положеннями, підходами, ідеями
-
Партнерські відносини "Школа - сім'я"Неможливо, щоб сім'я хотіла передати школі таку важливу задачу, як освіта своєї дитини... тому школи та батьки повинні спілкуватись один з одним і працювати разом на благо дітей
-
Освітній потенціал школи та можливості його розвиткуОсвітній потенціал розглядається з трьох позицій. По-перше, це стосується реалізованої у школі моделі здійснення діяльності. По-друге, потенціал розвитку пов'язаний із вибором функціонуючого або розвивального типу управління. По-третє, потенціал розвитку пов'язаний із виразністю прагнення педагогів до самоосвітньої роботи
-
Мотивація до роботи в режимі розвиткуМотивація окремих працівників і колективу в цілому до досягнення високих результатів інтенсивно досліджувалась у соціальних науках. Американський соціолог Д. Янкелович опублікував результати досліджень, він виявив, що існують економічні, соціальні, моральні й індивідуальні фактори стимулювання мотивації
-
Положення про методичну службу середньої школиВідповідно до вимог сучасного підходу й організації методичної служби у школі, створення альтернативних методик, програм, навчальних посібників, творчого пошуку вчителя, народження нових технологій необхідне створення методико-розвивальних центрів
-
Батьківські збори. Ділова імітаційна граГра проводиться з педагогами (керівниками), які мають труднощі при проведенні загальношкільних батьківських зборів у рамках роботи зі сприяння професійному становленню молодого вчителя. Її випереджає діагностичне орієнтування на сприйняття ситуації батьківських зборів педагогами та батьками учнів
-
Психологічний театр імпровізації. Методика оволодіння навичками вирішення проблемних ситуацій взаємодіїУ будь-якій нестандартній ситуації взаємодії, що вимагає ухвалення рішення, люди вибирають найефективніший варіант, доступний їм
-
Освітня система в Польщі: традиції та сучасністьОдин із класиків польської педагогіки, Богдан (1882-1974), писав у своєму науковому дослідженні «Польське педагогічне мислення» (1938): «У звичайному розумінні в Польщі дують вітри, насамперед, із заходу. І в ідейному польському педагогічному світі сторіччями також панує західний вітер
-
До питання про роботу з учнем. З досвіду Київської середньої школи №1091937/38 навчальний рік, який приніс нашій школі значні і незаперечні досягнення в здійсненні основного завдання - піднесення успішності учнів, був роком особливо напруженої роботи, особливо енергійних заходів реалізації постанов партії та уряду про школу
-
Психологічна діагностика готовності дітей до навчанняПевний рівень пізнавальної та соціальної зрілості дитини, необхідний для успішного засвоєння програмного матеріалу й гармонійного розвитку особистості, визначають як психологічну готовність до навчання. Саме така готовність і визначається при першій співбесіді з дитиною, яка приходить з батьками до школи
-
Виховний потенціал інституцій системи неперервної освітиДіяльність різноманітних, багатопрофільних позашкільних навчальних закладів переконує: для дітей є необхідний вибір і умови для їхньої творчої самореалізації, професійного самовизначення
