• 
  Рівний доступ до якісної освітиНавчально-виховний комплекс для дітей з вадами зору - заклад нового типу, в якому створене оновлене середовище, який дає можливість вихованцям оволодіти Державним загальноосвітнім стандартом, покращити та зберегти фізичний стан дитини
• 
  Як виховувати толерантністьПедагогічна технологія - це система соціально перевірених і впорядкованих норм і правил, які віддзеркалюють закономірності навчально-виховного процесу в тих чи інших освітніх формах, яких дотримується вчитель, керуючи розвитком як самого процесу, так і його учасників
• 
  Ранкова зустріч: розвиток взаємоповаги та толерантностіМетою є розвиток соціальних, емоційних навичок дітей молодшого віку, ставлень і цінностей, які заохочують турботливу та толерантну поведінку дітей, їхніх учителів, директорів шкіл через проведення ранкових зустрічей
• 
  Обучение жизненным навыкам: международные и отечественные подходыХристианский детский фонд (ХДФ) - нерелигиозная неприбыльная общественная организация, которая действует в Украине с мая 1997 года и входит в состав международной благотворительной организации CCF International
• 
  Статеві домінанти та статева поведінкаПоведінка людини завжди спрямовується її потребами. Виражається це двома словами: «треба» й «хочу». Кожний погодиться з тим, що людина завжди робить або те, що хоче, або те, що їй потрібно. Іноді - те, що не треба, але «дуже хочеться», іноді - те, чого дуже не хочеться, але «треба»
• 
  Модель випускника навчально-виховного комплексуУ Маріупольському НВК за десять років роботи колективом підготовлено чимало переможців і призерів олімпіад та турнірів. Випускники навчаються у престижних вишах. Це стало можливим завдяки створенню багаторівневої системи навчання й виховання, що спирається на нашу модель випускника та сучасні технології навчання
• 
  Українська козацька педагогікаЧи відомо вам, що слово "козак" у перекладі з тюркської означає "вільна людина"?
• 
  Соціальна і психолого-педагогічна характеристика сучасної проблемної сім'їЗа останні роки вітчизняна психолого-педагогічна наукова думка збагатилася низкою праць, присвячених дослідженню проблемних сімей, але багато важливих питань залишаються маловивченими. До них відноситься проблема виховання підлітків із таких сімей
• 
  Психолого-педагогічний супровід і підтримка в умовах модернізації освітньо-виховного просторуОстанніми десятиріччями в освітньо-виховній системі складається особлива культура підтримки, а також допомоги дитині та її батькам шляхом психолого-педагогічного супроводу, що розглядається як особливий вид допомоги підліткам та забезпечує особистісний розвиток і виховання в умовах освітнього процесу
• 
  Психолого-педагогічна характеристика особистості підлітків із проблемної сім'їНові соціально-економічні процеси, що відбуваються в Україні, мають на меті побудову демократичного, правового, соціального суспільства. Спрямовувати рух у такому напрямку неможливо без виховання всебічно розвиненого, духовно багатого, відповідального та внутрішньо вільного молодого покоління
• 
  Порушення виховної функції - головний чинник дитячого неблагополуччяОскільки підлітки привносять зразки світогляду та стереотипи взаємовідносин із батьківської родини на навколишній світ, то у них формується гіперболізоване переконання, що суспільству взагалі властива подвійна мораль
• 
  Особливості виховної діяльності педагога з підлітком із проблемної сім'їПідлітковий вік - це період, коли відбуваються бурхливі фізіологічні та психологічні зміни, формується особистість зростаючої людини. Негативні процеси в найближчому соціальному оточенні підлітка, розширення соціальних вимог до дитини часто провокують різноманітні відхилення в її поведінці, характері
• 
  Методичні поради до організації навчання правам дитиниУ ході позакласної виховної роботи важливо, використовуючи її різноманітні технології, продовжити роботу, спрямовану на вивчення кодексів національних і загальнолюдських цінностей, основних прав і свобод, обов'язків дитини, людини, громадянина, положень Конституції України
• 
  Інновації у виховних системахОбговорюючи питання інновацій у школі, неможливо обійти стороною питання про становлення інновацій у виховних системах. Застосуємо до цієї області - дидактичний аспект інноваційної школи
• 
  Положення про навчальний кабінет з правознавства
• 
  Творча особистість - головна мета вихованняТворча особистість - це цілісна людська індивідуальність, яка виявляє розвинені творчі здібності, творчу мотивацію, творчі вміння, що забезпечують їй здатність породжувати якісно нові матеріали, технології та духовні цінності, що в більшій чи меншій мірі змінюють на краще життя людини
• 
  Орієнтовна тематика наукових досліджень з порівняльного права