Среднее
-
Техніка педагогічного спілкуванняОсобливе значення в педагогічній практиці, успішній життєдіяльності освітньої установи має встановлення контактів педагогів із колегами, учнями, батьками
-
Пріоритети виховної роботи в сучасній школіСучасний період відродження України, її державності, економіки, освіти, науки та культури вимагає зміни поглядів на освіту, виховний ідеал, виховання особистості
-
Модель учителя-новатораОдне з найголовніших завдань освіти - зробити людину творчою особистістю. Пріоритет особистості має стати основою філософії та ідеологією навчання, виховання, центральною ціннісною орієнтацією як учителя, так і обдарованого учня. То хто ж він, успішний учитель?
-
Проблемы дисциплины на уроках. Практикум по решению педагогических ситуацийОдним из "камней преткновения" на уроках молодых и неопытных учителей является вопрос дисциплины. Конфликтная ситуация на уроках очень часто возникает в результате неопытности педагога, как следствие неграмотного, непрофессионального, неэтичного его поведения
-
Положення про науково-дослідну та експериментальну роботу в освітніх установахПродовжуємо публікації базових нормативних документів державного та регіонального рівня з теми, методичні рекомендації з підготовки, проведення, узагальнення, управління науково-дослідною роботою в навчальному закладі
-
Планування уроку з урахуванням типів інтелекту та способів навчанняУчителі на професійному рівні продовжують навчатись упродовж усього життя. Найчастіше навчання відбувається на практиці, що допомагає їм більше дізнатись як про себе, так і про своїх учнів. Але чим більше пізнається, тим більше виникає запитань...
-
Методи вивчення та структура культури організаціїКожна наука, у тому числі прикладна культурологія, до якої відноситься наука про культуру організації, має свою методологію - систему методів теоретичного й емпіричного пізнання - сукупність прийомів, операцій, процедур
-
Аналіз дидактичного аспекту урокуДидактичний аспект уроку включає такі основні компоненти: зміст освіти та навчання, закономірності та принципи навчання, методи та засоби навчання, форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів
-
Модель процесу виховання в закладах освітиРозбудова Української держави ставить на порядок денний надзвичайно важливе та невідкладне завдання - виховання справжнього громадянина, патріота рідної землі
-
Учим детей мыслить критическиВпервые в практическом образовании предлагаются методы, направленные на развитие у ребенка мыслительных умений, необходимых для жизни в современном мире: умения критически относиться к информации, самостоятельно принимать решения и делать выводы
-
Школьное образование и эволюция человечестваШкольному учителю приходится каждый день сталкиваться с будущим в лице своих учеников. За последние годы они изменились. Стали свободнее в размышлениях, у них отсутствует страх подчинения, они энергичны и имеют силы для преобразования мира, который устроен, по их мнению, не всегда правильно
-
Конструювання змісту шкільної освітиРозробка змісту шкільної освіти - складний процес, який здійснюється на кількох рівнях
-
Особистісно зорієнтоване вихованняОсобистісно орієнтована освіта є чи не найпоширенішою педагогічною технологією школи сьогодення в Україні. Наразі публікуємо матеріали з проблеми особистісно зорієнтованого виховання українських і російських фахівців післядипломної педагогічної освіти
-
Особистісно зорієнтоване виховання - виховання, орієнтоване особистістю?Особистісно зорієнтоване виховання... Є безліч тлумачень цього терміна в педагогіці. І в будь-якому трактуванні присутня якась двозначність, семантична нестиковка. Адже виховання як процес і сума спрямованих впливів споконвіку звернено, по-перше, до деякої групи людей, а по-друге - до кожного її представника
-
Внедрение куррикулума в гимназическое образованиеЛатинское слово "куррикулум" переводится как бег, путь, поприще. В педагогике означает процесс изучения школьного предмета
-
Модерація - форма підвищення кваліфікаціїУ сучасному світі все більше уваги приділяється вивченню досвіду інших країн у різних галузях громадського життя. Система освіти в цілому, і післядипломної зокрема, не є винятком
-
Технології видів аналізу урокуУ вітчизняній та зарубіжній літературі недостатньо висвітлені питання особливостей методик і технологій аналізу уроків різних типів і видів. У зв'язку з цим ці питання стали предметом нашого теоретичного і експериментального дослідження
-
Виховний потенціал шкільних ювілеївПо різному складається доля шкіл, з якими пов'язані долі її вчителів і учнів. Але є в усіх завжди спільне - очікування відкриття нової школи, за яким іде плин шкільних буднів і свят
-
Моделі оцінки досягнень учнів в ПольщіСпособи оцінки успіхів дітей у рамках шкільного навчання є предметом дискусій усього польського суспільства. У цьому немає нічого дивного, тому що суперечка про значення оцінок у школі - це, по суті, суперечка педагогів і батьків про моделі шкільної освіти - авторитарної чи гуманістичної
-
Аналіз виховного аспекту урокуСучасний загальноосвітній навчальний заклад покликаний навчати та виховувати таку молодь, яка би була спроможна активно включитись у всі сфери суспільного життя країни, забезпечити прогрес її становлення та розвитку, оволодіти позитивним досвідом старших поколінь і збагачувати його власними надбаннями
