По результатам опроса об условиях и оплате труда педагогов, средняя ожидаемая обществом зарплата школьного учителя должна составлять 43 тысячи гривен, а преподавателя высшего образования – 55 тысяч. Около 93% респондентов считают повышение оплаты труда педагогов приоритетом государственной политики.
Об этом во время круглого стола сообщила директор исследовательской компании SocioStream Елена Бояркина, презентуя результаты опроса об условиях и оплате труда педагогов.
По ее словам, 90% опрошенных украинцев считают профессию учителя недооцененной с точки зрения оплаты труда.
Около 93% респондентов высказались за повышение зарплаты учителям и преподавателям и считают, что это должно быть приоритетом государственной политики.
Бояркина отметила, что во время глубинных интервью сами учителя и преподаватели называли меньшие ожидаемые суммы справедливой оплаты, чем представители других профессий.
«Сами педагоги просят для себя сумму, начиная с 20 тысяч грн. Представители других профессий говорили, что уровень оплаты педагога должен быть хотя бы на уровне 40–60 тыс. грн», – сказала Бояркина.
По результатам исследования средняя оценка ожидаемой населением зарплаты школьного учителя составляет 43 тысячи грн, а средняя ожидаемая зарплата преподавателя – 55 тыс. грн.
Около 98% опрошенных представителей экономически активного населения считают профессию педагога общественно важной.
Более 90% респондентов отметили, что эта профессия имеет высокую ответственность, сложность работы и значительную общественную пользу.
В то же время, 75% опрошенных не связывают профессию педагога с высоким доходом.
По словам Бояркиной, сложность работы педагогов общество видит, в частности, в несоответствии фактической продолжительности рабочего дня формально определенной нагрузке.
Треть опрошенных, 32%, считают, что рабочий день работника образования длиннее, чем у представителей других профессий. Еще 39% считают, что рабочий день педагогов такой же, как и в других профессиях.
В ходе глубинных интервью педагоги отмечали, что превышение продолжительности рабочего дня связано с подготовкой к урокам, проверкой тетрадей и лабораторных работ, созданием электронных курсов, отработкой занятий после воздушных тревог, а также общением с родителями и получателями образования.
В опросе приняли участие 2006 респондентов от 18 до 59 лет на территории, подконтрольной Украине, кроме 20-километровой зоны от линии боевых действий.
