Тамара Гориха Зерня Почему экзамен НМТ по истории должен быть таким бесчеловечным?
Дети мечтают вырваться из школы и никогда больше не возвращаться к этим предметам 2.10.2024
Любовь Любчик Как живут украинские учителя диаспоры?
Украинская школа диаспоры – это наше сокровище, наш золотой фонд, который на протяжении 100 лет успешно функционирует на всех континентах 1.10.2024
Игорь Ликарчук Об учителе нужно заботиться не один раз в год в канун праздника, а постоянно
Учителю нужны не шоу, а государственное отношение к оплате его труда, оценке его работы, его авторитету 30.09.2024
Сергей Захарин Приватизация заведений высшего образования: вовремя или не вовремя?
В вопросе приватизации имущества заведений высшего образования как минимум необходима взвешенная и профессиональная дискуссия 27.09.2024
Евгения Смирнова Образовательная безбарьерность должна распространяться на все сферы жизнедеятельности
Инклюзивное обучение – это фундамент для построения общества, где каждый человек имеет шанс на самореализацию 25.09.2024
Надежда Майбогина О зарплатах педагогов в британских школах
Зарплатные ставки педагогов в Великобритании – это не секрет, вся информация есть в свободном доступе
24.09.2024
Оксен Лесовой МОН готовит изменения, в основе которых – свобода и ответственность
Девятиклассники самостоятельно будут выбирать, как именно они хотят учиться в старшей школе 24.09.2024
Надежда Лещик Как прекратить этот марафон по изданию некачественных учебников
Из года в год видим плохое качество учебников, но ничего не меняется, а на это уходят немалые расходы госбюджета 24.09.2024
Александр Костюк Польше, и не только, нужны талантливые украинцы. А Украине?
Правительство и МОН должны разработать стимулы для наших детей оставаться учиться дома 23.09.2024
Олег Охредько Волшебные преобразования печально известного приказа МОН № 850
Финт ушами по-министерски, или как отозванный приказ №850, просто стал приказом под другим номером 23.09.2024
Александр Мирошниченко Нужен ли вообще в школе классный руководитель?
Мы инерционно тянем в современность древне-советские формы организации учебного процесса 23.09.2024
Надежда Майбогина Как реагирует британская система образования на проблемного ученика?
Настоящая проверка качества системы происходит не на сильных ее цепочках, а на самых слабых 17.09.2024
Яна Сычикова Миграция и выгорание преподавателей украинских университетов
Исследование демонстрирует, что война и миграция оказывают существенное влияние на психическое состояние ученых 17.09.2024
Олена Буйневич Требование школьной формы ничем не предусмотрено
Главное – с первого класса привлекать к подготовке к «завтра», чтобы утро не превращалось в стихийное бедствие
16.09.2024
Сергей Захарин Интервью Оксена Лесового: читаем внимательно…
Главным положительным аспектом интервью министра образования является сам факт его выхода 13.09.2024
Ксения Семенова Среди ректоров – никакого намека на признание проблем в высшем образовании
У ректоров дело не в конкуренции, а в том, чтобы иметь возможность набрать министра договориться
12.09.2024
Виктория Кучеровская STEM в Евросоюзе и Украине: цифры и факты
А какая STEM-лаборатория или образовательный проект подготовки будущих украинских инженеров и ученых уже работает в вашей школе? 12.09.2024
Ольга Романюк Курсы создают для обучения, а не для коллекции бумажек
Пост о добропорядочности, а точнее, полном ее отсутствии в отдельных педагогических сообществах
10.09.2024
Виктор Шабанов Десять правил соблюдения информационной гигиены для педагогов
Педагоги должны научить учеников критически мыслить и ответственно потреблять информацию
9.09.2024
Олександр Костюк Польше, и не только, нужны талантливые украинцы. А в Украине?
Правительство и МОН должны разработать стимулы для наших детей оставаться учиться дома
6.09.2024