А. Мирошниченко: зачем школьнику нужен дневник?

Родители получают информацию об отрицательной стороне поведения ребенка путем гневных постов учителя

А. Мирошниченко: зачем школьнику нужен дневник?

Автор: Александр Мирошниченко, актер, режиссер, драматург.

Проблеми контакту

У принципі найпростіші питання часто не тільки вводять учителів у ступор, а й викликають зливу обурення. Правда, відповідь так і не дається. І питання залишається питанням.

Питаю я у вчителів, а для чого власне потрібен щоденник? Посилаються на всілякі постанови. Презирливо поглядають на «дурнуваті» питання дилетанта. Але відповіді не дають.

Ну з оцінками все зрозуміло. Навіть з розкладом та домашніми завданнями. Складніше з використанням щоденника як простору для зауважень вчителя. Це що? Простір комунікації з батьками? Припустимо. Але чому тоді ця комунікація є суто негативною? Хіба хтось зустрічав записи в щоденнику про те, яка у вас класна дитина і як вона талановито виконала завдання? Такого якось зустрічати не довелось. А от епічні записи про негативні речі – цього скільки завгодно.

Я не проти комунікації вчителя з батьками. Навпаки. Але чи не здається вам, що ця комунікація дещо дивна? Батьки отримують інформацію про негативний бік життя та поведінки своєї дитини шляхом гнівних постів вчителя в щоденнику. Я вже не кажу про те, що далеко не все потрібно читати дитині, і є речі, які варто обговорювати вчителю наодинці з батьками – але хто про це думає?

Розумію безсилість вчителів. Не маючи іншого способу комунікувати з батьками, вони намагаються бодай так вплинути на дітей. Але у нас же надворі все ж таки двадцять перше століття. Невже не можемо знайти спосіб налагодження постійного контакту вчителя та батьків?

Саме контакту, а не гнівних дописів про те, яка у вас погана та невихована дитина. Бо власне зараз всі ці записи в щоденнику – скоріше спосіб психотерапії для вчителя. Вихлюпнув незадоволення – і легше стало. А от чи легше стало дитині чи батькам? Велике питання…

Оригинал

Освіта.ua
23.03.2017

Популярные блоги
В. Громовой: рубеж необратимости уже пройден Отрицательный отбор в образовании продолжается, ведь уходят лучшие, а «скамейка запасных» почти пуста
Е. Стадный: идея увеличения веса аттестата ошибочна Чем больше будут учитывать аттестат, тем меньше будет шансов у детей с хорошими знаниями из строгих школ
Д. Бабурин: образование за ширмой рейтинговой шкалы За ширмой рейтинговой шкалы 100-200, которую нам каждый год представляет УЦОКО, скрывается реальное состояние образования в Украине
В. Громовой: как спасти образование от развала Как вызвать бешеную ненависть, но спасти школьное образование от окончательного развала
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!