Останніми днями триває дискусія щодо того, чи має математика залишатися обов’язковим складником НМТ.
Моя позиція однозначна: так, має.
І справа не в тому, що кожен випускник чи випускниця має стати математиком. Справа в тому, що математика формує навички, без яких складно уявити сучасну вищу освіту та професійну реалізацію. Це логічне мислення, уміння аналізувати інформацію, працювати з даними, знаходити закономірності та ухвалювати обґрунтовані рішення.
Часто можна почути аргумент про надмірну складність тесту. Але важливо розуміти: зміст НМТ із математики не виходить за межі шкільної програми, а частина завдань відповідає рівню 5–7 класів.
Для подолання порогового бала достатньо набрати лише 5 тестових балів. Тобто йдеться не про поглиблені знання, а про базову математичну грамотність.
На жаль, результати міжнародного дослідження PISA-2022 показали, що понад 40% українських підлітків не досягають навіть базового рівня математичної грамотності.
Для нас це сигнал не знижувати вимоги, а навпаки – підвищувати якість навчання та підтримувати учнів у здобутті потрібних знань і навичок.
Водночас дослідження свідчать, що саме результати з української мови та математики найкраще прогнозують подальшу успішність студентів у закладах вищої освіти. Тому математика у вступних випробуваннях – це не бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності до навчання.
Особливо актуально це сьогодні, коли технології та штучний інтелект дедалі більше впливають на наше життя.
У світі, де даних стає більше щодня, уміння критично мислити, аналізувати інформацію та працювати з цифрами стає важливою компетентністю для кожної людини.
Тому я переконаний: математика має залишатися обов’язковим складником вступу до українських університетів.
Автор: Оксен Лесовой, министр образования и науки Украины.
