Предлагаем читателям материалы и документы по формированию медиаграмотности получателей образования.
Одна из ключевых компетентностей, формирование которой предусмотрено в государственных стандартах среднего образования, – информационно-цифровая.
Эта ключевая компетентность предполагает уверенное и одновременно критическое применение информационно-коммуникационных технологий для создания, поиска, обработки, обмена информацией на работе, публичном пространстве, частном общении и т.д.
В том числе речь идет о формировании медиаграмотности учеников.
В настоящее время медиаграмотность является составной частью курсов «Гражданское образование» для учеников 10-х классов, «Культура добрососедства» – для учеников 1–4 классов. Для выполнения государственного стандарта базового общего среднего образования разработана типовая образовательная программа для учеников 5–9 классов, в которой предусмотрено внедрение курса «Культура добрососедства», содержащего основы медиаграмотности.
В школах сегодня медиаобразование и медиаграмотность преподаются как в форме отдельных курсов («Основы медиаграмотности», «Ступени к медиаграмоте», «Медиакультура», «Медиаобразование»), так и интегрированно.
Кроме того, медиаграмотность в школах изучается сегодня и в рамках внеклассной работы. Речь идет, например, о создании школьных медиа.
