Министерство образования и науки предоставило рекомендации по организации образовательного процесса в академических лицеях.
Соответствующее письмо адресовано областным образовательным департаментам и управлению образования.
Рекомендации для администрации и учителей подготовлены с целью надлежащей подготовки учебных заведений к внедрению трехлетнего профильного образования.
В основу документа положен опыт лицеев-амбассадоров, которые первыми апробируют новую модель, а также лучшие международные практики стран-членов ОЭСР.
Документ охватывает три направления: концептуальные основы и нормативно-правовую базу профильного среднего образования, формирование индивидуальных образовательных траекторий учеников 10–12 классов, а также правовые процедуры создания, реорганизации и изменения типа учебного заведения.
В МОН отмечают, что с этим документом директора лицеев получат стратегическое видение реформы, нормативную базу, дорожную карту трансформации заведения и управленческие инструменты.
В то же время, заместители директоров получат конкретные подходы к организации индивидуальных образовательных траекторий, подготовку расписания, лицензионные процедуры и кадровые гарантии.
В то же время учителя-предметники будут понимать концептуальные принципы профильного обучения, новые роли педагога и подходы к работе с индивидуальными траекториями.
Психологи и карьерные образовательные советники получат систему поддержки школьников в выборе профиля и построении индивидуальной траектории, а методисты – системное видение реформы, нормативную базу и шаблоны документов.
В приложениях педагоги могут ознакомиться с практическим опытом пилотных лицеев, проработать чеклист формирования индивидуализированной образовательной траектории и чеклист действий основателя и руководителя учебного заведения.
