Результаты общегосударственного мониторинга «Состояние сформированности читательской и математической компетентностей выпускников начальной школы общеобразовательных учреждений» свидетельствуют, что уровень сформированности математической компетентности у учеников 4 классов за последние годы снизился.
По итогам мониторинга эксперты Украинского центра оценивания качества образования подготовили методические рекомендации по формированию читательской и математической компетентностей учеников на уровне начального образования.
В рекомендациях по формированию математической компетентности можно найти ответы на следующие вопросы:
- Что такое математическая компетентность?
- Что должны знать и уметь ученики начальных классов по математике?
- Каков уровень сформированности разных составляющих математической компетентности имеют наши выпускники начальной школы?
- Что предлагают действующие учебники математики для формирования различных составляющих математической компетентности?
- Как обучать учеников работать с данными и производить измерения?
- Какие задания следует предлагать ученикам, чтобы улучшить их результаты по работе с данными и измерениями?
- К каким ресурсам может обратиться учитель в условиях дистанционного обучения для улучшения результатов своих учеников?
Предлагаемые рекомендации содержат описания конкретных практик и образцы заданий, которые можно использовать на учебных занятиях, в том числе и в качестве примеров для разработки диагностических работ.
В Украинском центре оценивания качества образования надеются, эти материалы пригодятся не только учителям и их ученикам, а также заинтересуют авторов будущих учебников по математике для этого образовательного уровня.
