Кабинет Министров расширил перечень задач, которые должны выполнять инклюзивно-ресурсные центры в период действия военного положения.
Об этом говорится в принятых изменениях в Положение об инклюзивно-ресурсных центрах по расширению круга задач на период действия военного положения.
Так, в условиях военного положения инклюзивно-ресурсные центры должны осуществлять сопровождение внутри перемещенных лиц с особыми инклюзивными потребностями.
Среди новых задач, поставленных перед ИРЦ, проведение комплексной оценки и осуществление системного квалифицированного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями, вынужденно изменивших место жительства или получающих образование с использованием технологий дистанционного обучения, и предоставление информационной поддержки родителям таких детей по учреждениям, в которых ребенок может продолжать обучение и получать дополнительные услуги.
Также документ предусматривает создание условий для психологической поддержки детей, переживающих психологическую травму. На период действия военного положения специалисты ИРЦ смогут предоставлять дополнительные коррекционно-развивающие услуги всем детям с особыми образовательными потребностями, в том числе и дистанционно.
Кроме того, изменения будут способствовать упрощению процедуры представления документов для проведения комплексной психолого-педагогической оценки развития ребенка, а также созданию надлежащих условий для обращения в ИРЦ лиц, сопровождающих группы внутри перемещенных и нуждающихся в дополнительной поддержке.
