В МОН не воспринимают критики своей работы

Об этом говорится в сообщении, обнародованном профильным ведомством в ответ на критическую оценку проекта концепции со стороны главы Комитета Верховной Рады по вопросам науки и образования Лилии Гриневич и группы образовательных экспертов.

В министерстве уверяют, что над проектом Концепции профильного обучения работала группа, в состав которой входили известные академики, заведующие отделами образования, ректоры институтов, авторитетные преподаватели, народные и заслуженные учителя, директора школ, которые имеют опыт внедрения профильного обучения.

"Но не успели его разместить, как «постоянные эксперты» комитета по вопросам науки и образования Верховной Рады Украины вынесли ей приговор и поставили штампы о непригодности. Но извините, проект Концепции прошел широкое обсуждение педагогическими коллективами", - возмутились в МОН.

"Неужели несколько народных депутатов считают себя истиной в последней инстанции?", - отмечают сотрудники министерского департамента общего среднего и дошкольного образования.

В департаменте также сообщили, что концепция будет доработана с учетом полученных предложений педагогов, которые рабочая группа тщательно рассмотрит.

"Разработка новой Концепции профильного обучения является лишь первым шагом в этом направлении, дальше будет идти работа над разработкой учебных планов, учебных программ и учебников. Организованный переход общеобразовательных учебных заведений на профильное обучение по новым государственным стандартам предполагается осуществить с сентября 2018 года. Однако отдельные педагоги ратуют за более раннее начало реализации этой Концепции", - говорится в сообщении департамента.

"Надеемся, что обсуждение Концепции не станет игрищем политиков и пиаром недовольных, а широким общением профессионалов", - заявили в министерстве.

Как известно, в Комитете Верховной Рады по вопросам науки и образования состоялось обсуждение Концепции профильного образования, которая предложена Министерством образования и науки. Участие в обсуждении документа приняли представители МОН, руководители учебных заведений, ученые, эксперты образовательной сферы. Участники обсуждения акцентировали внимание на рисках принятия документа в его нынешней редакции и подчеркнули необходимость его обязательной доработки.

Также эспертная оценка проекта новой редакции концепции профильного обучения была подготовлена специалистами Центра образовательного мониторинга.