Уровень знаний по математике у учеников 4-х классов свидетельствует о серьезных вызовах в отрасли начального математического образования, но дает основания для осторожного оптимизма.
К такому выводу пришли авторы отчета о результатах общегосударственного внешнего мониторинга качества начального образования 2024 года «Обучение в кризисных условиях: читательская, математическая и естественнонаучная компетентности выпускников начальной школы», который презентовали специалисты Украинского центра оценивания качества образования.
По результатам мониторинга уровень математической компетентности выпускников начальной школы после существенного падения в 2021 году немного вырос в 2024, хотя все еще не достиг уровня 2018 года.
«Средний результат по математике, полученный четвертоклассниками в 2024 году (201,8 балла), вырос на 1,9 балла по сравнению с 2021 годом (199,9 балла), но остается несколько ниже результата 2018 года (203 балла), хотя хотя статистически значимое не отличается от него», – говорится в отчете.
В частности, в 2024 году 17,7% четвертоклассников преодолели высокий порог математической компетентности, 14,6% учеников не достигли даже базового уровня, то есть фактически почти 15% детей не могут решать простейшие задачи.
«Другими словами, примерно каждый шестой выпускник начальной школы в 2024 году продемонстрировал должное овладение математическим содержанием и процедурными умениями, предусмотренными для первого звена общего образования, однако почти каждый седьмой имеет существенные пробелы в усвоении даже базового математического материала», – отмечают авторы отчета.
Специалисты УЦОЯО предполагают, что на способность ученичества овладевать математическим содержанием начальной школы в целом повлияли негативные факторы, вызванные пандемией и полномасштабной войной, например длительные перерывы в учебе или отдаленное обучение, отсутствие в некоторых случаях поддержки со стороны учительства и т. д.
Также сейчас наблюдается гендерное неравенство в результатах выпускников начальной школы по математике: средний балл мальчиков (204,3) существенно выше среднего балла девочек (199,7).
Кроме того, мониторинг 2024 года в очередной раз засвидетельствовал существенную разницу в результатах учеников начальных классов по математике в зависимости от типа населенного пункта, где расположено учебное заведение.
«Средний балл четвертоклассников из городов существенно выше (на 10,3 балла) среднего балла их сверстников из сел и поселков, а в крупных городах (с населением более 700 000) средний балл четвертоклассников превышает показатель ученичества из сельской местности на 22,2 балла», – говорится в документе.
Читайте главные новости образования в Телеграмм-канале Освіта.ua.
