У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом МОН №1575, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
Згідно з модельною навчальною програмою «Геометрія. 7-9 класи», освітньою метою курсу є формування в учнів предметної компетентності, якою передбачено: уміння досліджувати числові характеристики предметів навколишнього світу (розмір, площа, об’єм), аналізувати їхнє розташування один відносно одного, моделювати процеси та життєві ситуації в абстрактній формі засобами геометричного апарату; здатність застосовувати в повсякденному житті знання та способи дій, отримані під час розв’язання великого кола проблем та з досвіду пізнавальної, виконавської, творчої діяльності й емоційно-ціннісного ставлення; усвідомлене розуміння ролі досягнутої предметної компетентності в особистому та суспільному житті, уміння користуватися дедуктивним методом, будуючи ланцюжок логічних переходів від умови до висновку.
Автори модельної програми розробили на допомогу вчителям власний варіант навчальної програми. Учителі можуть використовувати цю навчальну пррограму в роботі, зокрема як основу для календарно-тематичного планування.
Навчальна програма визначає кількість навчального часу на вивчення кожної теми. Ця програма розрахована на мінімальну кількість годин, передбачену Типовою освітньою програмою для 5–9 класів.
Якщо в класі визначено більше годин з предмета, учитель може більше часу приділити вивченню складних або ключових тем, передбачити діяльність із подолання навчальних втрат тощо. У такому разі потрібно орієнтуватися на освітні потреби та можливості конкретного класу.
