У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом МОН №883, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
Згідно з модельною навчальною програмою «Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної). 7-9 класи», освітньою метою курсу є розвиток компетентних учнів-читачів та учениць-читачок із високим рівнем критичного мислення та здатністю до творчої самореалізації в нових навчальних і життєвих ситуаціях, формування на прикладі високохудожніх надбань класичної і сучасної української та зарубіжної літератури національної свідомості, гуманістичного світогляду, національних і загальнолюдських цінностей школярів.
Відповідно до мети визначено завдання інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної) у 7–9 класах – ознайомлення учнів із вершинними творами класичної і сучасної української та зарубіжної літератури різних родів, жанрів, мистецьких напрямів і стильових течій; розвиток художнього сприймання навколишнього світу; формування вмінь аналізувати та інтерпретувати художні твори з урахуванням їх жанрової специфіки, історичного, соціокультурного, мистецького контексту та світоглядної позиції письменника/письменниці; оволодіння теоретико-літературними поняттями для цілісного осмислення художніх творів; поглиблення вмінь самостійної дослідницької діяльності; розвиток творчих здібностей; удосконалення навичок виразного читання та вмінь усного й писемного мовлення; збагачення емоційно-чуттєвого досвіду та розвиток естетичного смаку; підвищення рівня загальної культури учнів.
Змістове наповнення модельної навчальної програми корелює із вимогами Державного стандарту базової середньої освіти щодо формування читацької, ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів/учениці 7–9 класів.
Автори модельної програми розробили на допомогу вчителям власний варіант навчальної програми. Учителі можуть використовувати цю навчальну пррограму в роботі, зокрема як основу для календарно-тематичного планування.
Навчальна програма визначає кількість навчального часу на вивчення кожної теми. Ця програма розрахована на мінімальну кількість годин, передбачену Типовою освітньою програмою для 5–9 класів.
Якщо в класі визначено більше годин з предмета, учитель може більше часу приділити вивченню складних або ключових тем, передбачити діяльність із подолання навчальних втрат тощо. У такому разі потрібно орієнтуватися на освітні потреби та можливості конкретного класу.
