У чинній модельній навчальній програмі, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 18.03.2026 № 483, визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів.
Спираючись на модельну навчальну програму, заклади освіти можуть розробляти власні навчальні програми.
Метою курсу є формування особистості, яка усвідомлює цілісність природи, розуміє її основні закони і закономірності, володіє навичками наукового дослідження, здатна оцінювати вплив природничих наук, техніки і технологій на довкілля, реагувати на виклики, що виникають через людську діяльність, спроможна робити усвідомлений вибір майбутнього професійного шляху, а також готова до прояву активної соціальної позиції та сталого розвитку суспільства.
Компетентнісний потенціал курсу відповідає освітнім потребам учнівської молоді та представлений компетентностями й наскрізними вміннями, необхідними учнівству для життя у сучасному світі, зокрема:
- розвивається екологічний стиль мислення: учні/учениці усвідомлюють цілісність природи, її основні закони та закономірності, навчаються оцінювати вплив природничих наук, техніки та технологій на довкілля й розвивають здатність реагувати на виклики, що виникають через людську діяльність;
- активізується розвиток STEM-компетентностей через дослідження, проєктну діяльність та освоєння нових технологій, що сприяє формуванню наукового стилю мислення та підготовці до усвідомленого вибору професії в галузі науки і технологій;
- учні навчаються аналізувати інформацію та оцінювати її достовірність, що є важливим в сучасному інформаційному просторі, де існує багато міфів та фейків.
Ціннісні орієнтири курсу спрямовані на формування у здобувачів профільної освіти екологічної свідомості та соціальної відповідальності, а також на розвиток готовності до активної соціальної позиції та сталого розвитку суспільства.
