Объемы финансирования не покрывают потребностей школ, - Счетная палата

Об этом говорится в выводах Коллегии Счетной палаты, касающихся результатов соответствующего аудита, проведенного в Днепропетровской и Запорожской областях.

В Счетной палате отмечают, что, несмотря на ежегодное увеличение финансовых ресурсов, направляемых органами власти Днепропетровской и Запорожской областей на получение гражданами среднего образования, эти объемы не покрывают текущих потребностей общеобразовательных учебных заведений.

На оснащение общеобразовательных школ современными средствами обучения, на развитие их материально-технической базы направляется всего 1,5-2% от общего объема средств. На оплату труда учреждения тратят в среднем 75% выделенных ассигнований, на коммунальные услуги - 15%.

Среди основных причин этого аудиторы называют частичную нормативную неурегулированность вопросов финансового обеспечения деятельности образовательных учреждений, недостаточность бюджетных средств, а также ненадлежащее исполнение местными органами власти обоих регионов ряда делегированных полномочий в сфере образования.

В частности, на местах не принимают достаточных мер по прогнозированию и созданию оптимальной образовательной среды, надлежащей организации учебно-воспитательного процесса. И это негативно отразилось на реализации прав граждан на бесплатное получение доступного и качественного среднего образования.

В результате треть учебных заведений в Запорожской области и почти четверть в Днепропетровской не оснащены современными кабинетами, средствами обучения, из-за чего снижается качество предоставления образовательных услуг. В 57 общеобразовательных учреждениях Запорожской и 43 - Днепропетровской областей, в которых обучается около 10 тыс. учащихся, отсутствует централизованное водоснабжение, в 42 школах Запорожской области нет канализации и внутренних санузлов.

В Счетной палате сообщили, что почти 10% учебных заведений в обеих областях не имеют школьных столовых, в результате чего ученики не обеспечены полноценным горячим питанием, местами в школах отсутствует достаточное количество посадочных мест, чтобы организовать питание всех учащихся одновременно.