• 
  Психологія управлінської праці керівникаМудреці зі Сходу стверджують: "Правду кажуть двоє: той, хто говорить, і той, хто вислуховує". Стаття присвячена формам спілкування керівника з підлеглими: діловій бесіді (початок, аргументація, завершення), телефонній бесіді, виступу перед аудиторією, службовій нараді та роботі з документацією
• 
  Філософія громадсько орієнтованої освітиГромадсько орієнтована освіта розпочинає свою історію з того моменту, коли з'явилися школи, близькі до церкви, церковної громади. Вони були центрами соціокультурного життя. Це було особливо важливо в невеликих населених пунктах, селах, де школа була не тільки освітнім, а й інформаційним центром
• 
  Как научить детей понимать, решать и составлять задачиВот вопрос, который беспокоит сейчас учителей, родителей и органы, управляющие образованием
• 
  Освіта в контексті стратегічних завдань розвитку УкраїниМеморандум до уряду, професійних спільнот, освітянської громади, недержавних організацій, аналітичних центрів, ділових кіл, громадськості
• 
  Роль тренера в організаціїУ кожній організації існує персона, яка реально виконує функції тренера чи консультанта, яка користується довірою керівника. Іноді цей статус відповідає посаді у штатному розкладі компанії, наприклад, якщо йдеться про виконавчого директора або керівника служби персоналу
• 
  Єдність змістовного та особистісногоШкола - це серцевина суспільства. На все, що відбувається в суспільстві, має реагувати школа. Сучасна школа має бути готовою до забезпечення потреб держави в самостійно мислячих особистостях, здатних діяти, розв'язувати гострі проблеми, досягати життєвого успіху
• 
  Про управління майже серйозно, або "Синдром кінцевої зупинки" та його ознакиСиндром кінцевої зупинки (СКЗ) - це стан працівника, який досяг свого рівня некомпетентності в організації та усвідомлює, що не може виконувати будь-яку корисну роботу. Він не стає ледарем. Як правило, він, як і раніше, хоче працювати. Він усе ще діяльний. Але з його зусиль мало що корисного народжується
• 
  Психологія управлінського впливуНайбільш цінними якостями сучасного керівника є вміння збуджувати в підлеглих ентузіазм і розвивати те, що є найкращим у підлеглого, за допомогою визнання його достоїнств, заохочення, позитивного психологічного впливу
• 
  Школа як осередок розвитку громадиВ усьому світі позитивні зміни починаються з виявлення проблеми достатньо пристрасними та мужніми людьми, і тоді жага змін знаходить своє відображення в конкретних справах
• 
  Нові можливості школи в умовах модернізації освітиМи продовжуємо публікацію матеріалів, які презентують методичні матеріали з розробки програм управління якістю освіти в сучасних умовах реформування системи освіти
• 
  Обучение детей с разным типом мышленияТеория асимметрии полушарий головного мозга за последние годы активно развивалась, накоплен значительный теоретический и практический опыт. Однако в практической работе довольно редко учитываются данные об индивидуальном профиле функциональной асимметрии мозга ребенка
• 
  Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарийОбщество переоценивает роль левого полушария и логического мышления в становлении мыслительной деятельности ребенка. Школьные методики обучения тренируют и развивают главным образом левое полушарие, игнорируя, по крайней мере, половину возможностей ребенка
• 
  Стратегии мыслительных процессов мальчиков и девочекТеория асинхронной эволюции полов доктора биологических наук, генетика В. А. Геодакяна говорит о двух противоположных тенденциях развития человека
• 
  Трансформація ролі педагога в управлінні творчими проектамиАктивні методи навчання, методи шукань, дослідні методи - так характеризував Г. Ващенко, видатний український педагог, групу методів, які, з одного боку, сприяють посиленню активності учня в процесі навчання, а з іншого - наближують його до життя
• 
  Глобальні освітні мережіШвидкий розвиток суспільства, його інформаційно-технологічної бази, дали різкий стрибок у розвитку комп'ютерної техніки, технології програмування та, як наслідок, появу нових засобів зв'язку, розвиток і застосування нових інформаційно-комунікаційних технологій та засобів навчання у навчально-виховному процесі
• 
  Пошук свого урокуНавчання без перепон, без труднощів викликало би мало інтересу у школярів, послабило би переживання позитивних емоцій, позбавило би почуття радості від подолання труднощів
• 
  Управлінське спілкування в діяльності керівникаКерівник школи повинен бути людиною високої культури та всебічної освіченості, мати різноманітні знання, навички та вміння. Крім цього, будь-який керівник має володіти культурою спілкування. Щоби його розуміли підлеглі, його мова повинна бути побудована бездоганно вірно, граматично та лексично правильно витримана
• 
  Навигатор для желающих учиться, или по каким критериям оценивать семинарРынок, конкуренция, высокие технологии - эти признаки нового времени делают нас всех учениками. И вряд ли кто серьезно возьмется оспаривать утверждение: чтобы сегодня быть успешным, необходимо постоянно обновлять опыт, пополнять знания, расширять репертуар навыков
• 
  Чи має Україна освітню історіюПопрацювавши в закордонних освітніх закладах, я став у подальшій організаційно-педагогічній діяльності робити акцент на імператив практичних технологій, підібраних якомога грамотніше та з урахуванням актуальних реалій
• 
  Навіщо нам, українцям, критичне мисленняПротягом п'ятдесяти років американські дослідники й педагоги займаються проблемою розвитку критичного мислення у вищій і середній школі. За цей час написано й опубліковано велику кількість монографій, статей, методичних посібників