Шкільний центр профілактики правопорушень
Пропонуємо для розгляду матеріали практичної діяльності шкільного центру профілактики правопорушень
1. Основна мета та задачі
- Облік учнів, схильних до порушень дисципліни та порядку, режимних правил поведінки; до агресивної, нетолерантної поведінки у школі, поза школою, у позаурочний час, у спілкуванні з оточенням.
- Розробка та здійснення програми діяльності з профілактики та попередження правопорушень серед неповнолітніх, особливо серед тих, хто перебуває на внутрішньошкільному обліку та на обліку у правоохоронних органах.
- Розповсюдження та пропаганда правових знань серед неповнолітніх із метою виховання правової культури та свідомості, законослухняності, дисциплінованості.
- Утворення у шкільному закладі атмосфери неприпустимості до будь-яких проявів антигромадської, протиправної поведінки.
2. Структура центру та форми роботи
1. Координаційна рада центру:
- розробляє та здійснює програму роботи центру, координує роботу його підрозділів - служб;
- приймає рішення про постановку на внутрішньошкільний облік учнів, які схильні до скоєння правопорушень або виховуються у проблемних родинах (алкоголізм, наркоманія, наявність засуджених родичів і т. п.) або перебувають на обліку у правоохоронних органах;
- закріплює за учнями, які поставлені на внутршньошкільний облік, наставників - досвідчених педагогів, здійснює координацію їх діяльності, забезпечує їм методичну та практику допомогу;
- організує співробітництво з кримінальною міліцію у справах неповнолітніх, службою у справах неповнолітніх держадміністрації, іншими правоохоронними органами (прокуратурою, адвокатурою).
Склад координаційної ради:
- директор центру - голова ради, заступник директора з виховної роботи;
- заступник директора центру - керівник освітньо-правової служби;
- керівники МО класних керівників 1-11-х класів;
- шкільний медичний працівник;
- педагог-організатор дитячого колективу;
- практичний психолог;
- соціальний педагог.
План роботи
координаційної ради центру профілактики
та попередження правопорушень серед неповнолітніх
№ з/п
| Дата | Основні заходи | Відповідальний |
1. | Вересень | 1. Засідання ради:
2. Виявлення учнів, схильних до будь-яких правопорушень, а також учнів із проблемних родин.
3. Соціальна паспортизація класних колективів.
4. Практичний семінар для педагогів-наставників, закріпленими за «проблемними» учнями, які перебувають на внутрішньошкільному обліку та на обліку у правоохоронних органах |
Голова ради, заступник директора з виховної роботи
Класні керівники Класні керівники 1-11-х класів, соціальний психолог Заступник директора з виховної роботи
Класні керівники, соціальний педагог
Класні керівники 1-11-х класів, соціальний педагог
Голова ради, практичний психолог, соціальний педагог |
2. | Жовтень | 1. Засідання ради:
2. Нарада з педагогами-наставниками учнів, які поставлені на внутрішньошкільний облік та облік у правоохоронних органах |
Голова ради
Соціальний психолог Класні керівники 5-9-х класів Керівник освітньо-правової служби
Голова ради, заступник директора з виховної роботи |
3. | Листопад | 1. Засідання ради:
2. Загальношкільний рейд із метою виявлення порушень режимних правил роботи школи (разом з органами учнівського самоуправління). 3. Загальношкільний місячник пропаганди правових знань |
Голова ради, керівники служб
Наставники
Голова ради, соціально-психологічна служба, педагог-організатор
Освітньо-правова служба |
4. | Грудень | 1. Засідання ради:
2. Загальношкільний рейд із метою виявлення порушень санітарних та режимних норм (куріння цигарок, сторонні предмети, зовнішній вигляд - разом з органами учнівського самоврядування). 3. Нарада з питань зайнятості учнів у період зимових канікул (за участю класних керівників, педагога-організатора, керівників шкільних секцій та об'єднань учнів) |
Голова ради, класні керівники 7-8-х класів
Наставники
Керівники служб
Керівники освітньо-правової служби
Голова ради, соціально-психологічна служба, педагог-організатор Заступник директора з виховної роботи |
5. | Січень | 1. Засідання ради:
2. Загальношкільний рейд з метою виявлення порушень дисципліни та порядку під час перерв і у шкільній їдальні (разом з органами учнівського самоврядування).
3. Спільне засідання координаційної ради та МО класних керівників 1-11-х класів за участю працівників правоохоронних органів «Стан правопорушень серед неповнолітніх за минулий рік та основні напрями роботи з вирішення цієї проблеми» |
Голова ради, керівник комітету
Класні керівники 5-6-х класів
Наставники
Керівник соціально-психологічної служби
Соціально-психологічна служба, заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор
Голова ради, заступник директора з виховної роботи |
6. | Лютий | 1. Засідання ради:
4. Анкетування серед учнів 9-х, 11-х класів про майбутнє працевлаштування після закінчення навчання в школі. 5. Загальношкільна конференція для батьків учнів за участю медичних фахівців накрологічного та венерологічного медичних закладів «Забезпечення здоров'я та безпеки здоров'я в сучасних умовах» |
Голова ради, керівник служби Класні керівники 1-4-х класів
Керівник соціально-психологічної служби
Практичний психолог
Медичний працівник, освітньо-правова служба |
7. | Березень | 1. Засідання ради:
2. Соціологічні дослідження у 5-11-х класах «Як ми вміємо спілкуватись один з одним". 3. Спільне засідання ради та МО класних керівників 1-11-х класів за участю співробітників прокуратури «Про стан виконання законодавства України про захист прав дитини, недопущення насильства в сім'ї та попередження правопорушень у цій галузі» |
Голова ради Практичний психолог, соціальний педагог
Класні керівники 9, 11-х класів Наставники
Практичний психолог Голова ради, заступник директора з виховної роботи |
8. | Квітень | 1. Засідання ради:
2. Рейд у мікрорайоні шкільного закладу з метою виявлення стану зайнятості учнів у позашкільний час за участю робітників КМ у справах неповнолітніх |
Голова ради, керівники служб Заступник директора з виховної роботи, класні керівники 1-11-х класів
Практичний психолог
Соціально-психологічна служба, члени ради, класні керівники |
9. | Травень | 1. Засідання ради:
2. Заохочення та нагородження педагогів-наставників і керівників служб центру за сумлінну та добросовісну роботу. 3. Спільне засідання ради та МО класних керівників «Про підсумки роботи та загальний стан роботи з учнями, які потребують особливої уваги та перебувають на внутрішкільному обліку та обліку у правоохоронних органах» |
Голова ради Соціально-психологічна служба
Класні керівники 9, 11-х класів
Голова ради
Адміністрація школи
Голова ради, заступник директора з виховної роботи |
Примітки. На кожному засіданні ради обов'язково (за графіком) розглядаються звіти учнів, які перебувають на внутрішньошкільному обліку й обліку у правоохоронних органах, про виконання учнівських обов'язків, ставлення до навчання, поведінку (у тому числі в позаурочний час), стосунки з оточенням, т. п. | Голова ради, заступник директора з виховної роботи | ||
Примітки. Графік складається так, щоб кожний учень, який перебуває на обліку, звітував не менше одного разу на два місяці |
| ||
2. Робота педагогів-наставників
- За кожним учнем, який перебуває на обліку в центрі профілактики та попередження правопорушень серед неповнолітніх, рішенням координаційної ради (спільно з директором школи) закріплюється досвідчений педагог-наставник.
- Педагог-наставник самостійно вибирає форми та методи роботи зі своїм підопічним. Координаційна рада забезпечує методичну та практичну допомогу в роботі педагогів-наставників.
- Головним обов'язком педагога-наставника є налагодження добрих, довірчих взаємостосунків із підопічним, його батьками з метою усунення негативних умов, які можуть впливати на поведінку учня, його ставлення до учнівських обов'язків, стосунки з оточенням.
3. Статус дисциплінарного комітету школи
- Головні цілі та задачі: розгляд питань, пов'язаних із порушеннями дисципліни та порядку на уроках і поза уроків, режимних правил роботи школи, учнівської етики, проявів неетичних , нетолерантних, агресивних стосунків між учнями, між учнями та вчителями, учнями та іншими працівниками школи.
- Форми роботи: дисциплінарний комітет засідає щотижня. На кожному засіданні розглядаються питання неправомірної поведінки конкретних учнів, усі випадки протиправних дій під час навчального процесу, у позаурочний час.
- Усі рішення дисциплінарного комітету повинні бути націлені не на покарання конкретного учня, а не те, щоб була дана оцінка його поведінки, щоб учень-правопорушник та інші учні чітко зрозуміли неприпустимість подібних протиправних дій і що кожний проступок не залишиться без уваги з боку колективу.
- Склад дисциплінарного комітету призначається з числа авторитетних учителів і учнів школи. Кількість і персональний склад затверджуються на засіданні координаційної ради центру профілактики та попередження правопорушень серед неповнолітніх.
- Рішення, які може прийняти комітет (обов'язково доводяться до відома колективів і батьків учнів):
- попередження;
- суворе попередження (у письмовій формі);
- направлення офіційного листа батькам;
- клопотання перед директором школи про оголошення догани;
- клопотання перед директором школи про оголошення суворої догани;
- клопотання перед адміністрацією школи про направлення відповідного представлення до кримінальної міліції у справах неповнолітніх, служби у справах неповнолітніх держадміністрації, прокуратури про притягнення учня та його батьків до відповідальності.
Автор: Е. Лозинський
Освіта.ua
05.05.2008