В старшей школе планируется внедрить отдельный профиль для детей с нарушением интеллектуального развития.
Об этом сообщил министр образования и науки Оксен Лесовой в ходе заседания Рады безбарьерности.
По его словам, новый флагманский проект «КРОК. Комплексний розвиток, освіта і кар’єра» направлен на создание условий для очного обучения и профессиональной интеграции около 10 тысяч детей с нарушениями развития.
Ожидается, что проект будет продолжаться три года после 9 класса.
Он сфокусирован на развитие прикладных, базовых социально-бытовых навыков, профессиональную ориентацию, обучение через практику по дуальной модели и прямой контакт с работодателем. Проект предусматривает не только трудоустройство, но и сопровождение молодого человека на рабочем месте и поддержку работодателя в адаптации среды», – рассказал министр.
Представленная инициатива является ответом на системную проблему: сегодня около 10 тысяч детей с комплексными нарушениями развития находятся на педагогическом патронаже.
«Несмотря на потенциал к обучению и развитию, из-за барьеров значительная часть из них после 9 класса не имеет четкой образовательной и профессиональной траектории. В результате дети фактически остаются вне полноценного очного обучения и социализации», – объяснил Лесовой.
Планируется, что проект «КРОК» интегрируется в общую систему образования и направлен на последовательный переход к взрослой жизни с учетом возможностей каждого ребенка.
В рамках проекта предусмотрено запустить 100 обустроенных классов «КРОК» в школах в 2026 году, где дети смогут перейти с педагогического патронажа на очную или смешанную форму обучения.
Также должен быть создан государственный институт для методического сопровождения, проведено обучение и супервизия педагогов, утверждены нормативные изменения для масштабирования инициативы и обеспечено сопровождение молодого человека на рабочем месте и поддержка работодателя.
Читайте главные новости образования в Телеграмм-канале Освіта.ua
