Заведение не может отказать в организации инклюзивного обучения ученика с особыми образовательными потребностями и создании инклюзивного класса.
Соответствующую норму содержит обновленный Порядок организации инклюзивного обучения в заведениях общего среднего образования.
В частности, инклюзивный класс должен быть создан в учебном заведении в обязательном порядке при наличии хотя бы одного заявления для ученика, нуждающихся во втором – пятом уровне поддержки.
В то же время для учеников, нуждающихся в первом уровне поддержки, инклюзивный класс создавать не нужно.
Количество учеников с особыми образовательными потребностями в инклюзивном классе должно составлять не более трех человек, из которых: не более одного ученика, нуждающегося в четвертом или пятом уровне поддержки; не более двух учеников, нуждающихся в третьем уровне поддержки; не более трех учеников, нуждающихся во втором уровне поддержки.
Ученики, нуждающиеся в первом уровне поддержки, должны распределяться между классами без учета количества таких лиц.
При наличии в населенном пункте одного учебного заведения такое распределение количества учеников не применяется.
В то же время, в период военного положения, чрезвычайной ситуации или чрезвычайного положения предельное количество учеников с особыми образовательными потребностями в классе должно составлять: четвертого или пятого уровня поддержки – не более 2, второго или третьего уровня поддержки – не более 5.
В случае превышения такого количества учеников с особыми образовательными потребностями и отсутствия возможности открытия дополнительного инклюзивного класса, управление образования должно предложить родителям перечень ближайших учебных заведений и оказать помощь и содействие в зачислении туда.
Обновленный Порядок вступает в силу 1 августа 2026 года.
