Украиноязычная самоидентификация среди ученичества, учителей и родителей сохраняет положительную динамику по сравнению с прошлыми годами.
Об этом говорится в результатах исследования обеспечения функционирования государственного языка в образовательном процессе, проведенного Государственной службой качества образования.
В частности, в Госслужбе подчеркивают постепенное укрепление позиций украинского языка в школе и в повседневной жизни участников образовательного процесса.
В то же время исследователи отмечают, что прослеживаются существенные региональные отличия. Например, на Востоке и в Киеве остаются некоторые вызовы в обеспечении функционирования государственного языка в учебных заведениях.
Исследование показало, что в течение прошлого учебно года выросла доля педагогов, которые общаются на украинском не только на уроках, но и на переменах и вне школы.
«В восточном и южном макрорегионах на 16-17% больше учителей общаются на украинском во время перерывов. Сократилась доля учеников, которые используют в школе русский», – говорится в отчете.
Родным украинский язык считают 78% учеников (рост на 4% по отношению к прошлому году), 82% родителей (без изменений) и 92% учителей (рост на 6%).
Высокие показатели традиционно зафиксированы в западном и центральном макрорегионах, а значительный рост зафиксирован на Юге страны.
Также наблюдается рост количества учеников, которые общаются чисто на украинском дома и вне школы – соответственно 49% (+10%) и 44% (+7%), – отказываясь от двуязычных практик.
В то же время относительно потребления украиноязычного контента в интернете, то количественные показатели учеников сократились: 54% против 71% в 2022/23 учебном году.
Участники презентации отчета подчеркнули, что усиление внимания к языковой составляющей в школах и поддержка языковой устойчивости в семьях и онлайн-пространстве должны быть ключевыми направлениями, требующими последовательной реализации.
Учитывая результаты исследования, Государственная служба качества образования рекомендует оказывать всестороннюю поддержку педагогам в регионах, где украиноязычная среда нуждается в развитии, расширять украиноязычную внеурочную среду в школах, создавать языковые клубы и разговорные инициативы, развивать качественный украиноязычный медиаконтент и онлайн-платформы для совершенствования языковых.
