В украинских школах произошло существенное снижение уровня буллинга, что составляет более 7,6 процентного пункта между 2018 и 2022 годами.
Об этом свидетельствует Национальный отчет по результатам исследования PISA-2022.
По мнению исследователей, снижение уровня буллинга в школах объясняется прежде всего переходом на дистанционное обучение.
В частности, в Украине доля учеников, которые испытывали травлю в учебных заведениях, меньше, чем в Болгарии, Польше, Словакии, Эстонии, Молдове, которые являются референтными для Украины странами.
В частности, в среднем 14,7% учеников в Украине сообщили, что подвергались буллингу по крайней мере несколько раз в месяц, а 7% учеников были отнесены к категории тех, кто часто испытывает буллинг. Схожие показатели буллинга наблюдаются также в Грузии.
В то же время, по сравнению с 2018 годом сохраняется закономерность, что от буллинга больше страдают мальчики, чем девочки, а также ученики с низким социально-экономическим статусом.
Интересен тот факт, что негативный опыт травли соотносится с более низкими результатами учеников по математике.
Так, ученики, сообщившие, что испытывали буллинг по крайней мере несколько раз в месяц, набрали на 35,6 балла меньше по математике, чем их сверстники, которые попадали в ситуации буллинга реже.
В то же время растет обеспокоенность в связи с распространением кибербуллинга, который приходит на смену травле во время живого общения.
