В Украине растет неравенство в доступе к качественному образованию между учениками сельских и городских школ.
Об этом свидетельствуют данные Национального отчета PISA-2022, опубликованного Украинским центром оценивания качества образования.
В частности, ученики из сельской местности отстают от своих сверстников из крупных городов в чтении почти на пять лет, в естественнонаучных дисциплинах – на четыре, а по математике – более чем на четыре с половиной года обучения.
Так, в больших городах средний балл учеников по математике составляет 506, что существенно выше среднего балла учеников, проживающих в других типах населенных пунктов. Между баллами учеников, проживающих в городах (450) и небольших городах (448) разницы не наблюдается.
Наихудшие результаты имеют ученики, проживающие в сельской местности. Их средний балл по математике составляет 414, что на 92 балла ниже, чем средний балл их сверстников из крупных городов. Такая разница эквивалентна более 4,5 годам обучения, что указывает на глубокую сегрегацию.
В то же время авторы отчета отмечают, что столь значительный разрыв скорее определяется социально-экономическим статусом учеников, проживающих в разных типах местностей.
Разница в успеваемости в отрасли чтения и в отрасли естественнонаучных дисциплин учеников из учебных заведений, расположенных в разных типах местности, подобна той, которая наблюдается на уровне математики.
Если сравнивать результаты PISA двух циклов (2018 и 2022 годов) именно среди украинских учеников, то по математике и естественнонаучным дисциплинам существенно снизились результаты только у учеников из городков или поселков.
В отрасли чтения статистически значимо снизились результаты всех учеников, кроме проживающих в крупных городах.
