По сравнению с PISA-2018, результаты украинских подростков в отрасли естественных наук ухудшились, но падение не так ощутимо, как в других отраслях.
В общей сложности они ухудшились на 19 баллов, что по стандартам PISA эквивалентно полугоду обучения.
Об этом говорится в Национальном отчете по результатам PISA-2022, опубликованном Украинским центром оценивания качества образования.
В частности, базовый порог естественнонаучной грамотности в Украине преодолели 66% учеников.
В то же время каждый третий подросток не достиг уровня, который предполагает по крайней мере минимальную подготовленность и способность мыслить самостоятельно.
В среднем же по странам ОЭСР базового или высших уровней естественнонаучной грамотности достигли 75% учеников. Пока украинские ученики отстают от своих сверстников примерно на полтора года обучения.
Также в Украине почти отсутствуют ученики (не более 2%), достигшие высоких результатов по естественнонаучным дисциплинам, а в среднем по странам ОЭСР этих уровней достигают 7% учеников.
Что касается гендерных показателей, то разрыва в успеваемости по естественнонаучным дисциплинам между мальчиками и девочками в Украине почти не наблюдается (0,6 балла в пользу девочек).
Как известно, оценивание по естественнонаучной грамотности предполагает выявление способности 15-летнего ученичества как сознательных граждан изучать и решать проблемы, связанные с наукой и научными идеями.
Согласно определению PISA, научно грамотное лицо готово участвовать в обоснованном дискурсе о науке и технологиях, что требует навыков научного объяснения явлений, оценивания и планирования научного исследования и научной интерпретации данных и доказательств.
