В украинских школах начали уделять больше внимания психологическому комфорту детей и разрабатывать собственные антибулинговые политики.
Об этом сообщил директор департамента институционального аудита Государственной службы качества образования Юрий Вергун в ходе вебинара «Что нового в институциональном аудите школ».
По его словам, по результатам институциональных аудитов в учреждениях общего среднего образования можно выделить ряд положительных тенденций.
Кроме вышеупомянутых, это и то, что учителя планируют свою преподавательскую работу и адаптируют учебные программы к особенностям конкретных классов, повышают внимание к формированию у учеников ключевых компетентностей и сквозных умений.
Также значительно вырос уровень использования педагогами цифровых технологий в образовательном процессе.
