40% матерей недовольны дистанционным образованием, - опрос

Значительное количество матерей школьников не довольны эффективностью дистанционного школьного образования

40% матерей недовольны дистанционным образованием, - опрос

Значительное количество матерей школьников не довольны эффективностью дистанционного школьного образования.

Об этом говорится в результатах опроса «Жінки в умовах пандемії та їхні потреби», проведенного Общественной организацией Центр прав человека ZMINA при поддержке Украинского женского фонда.

Отзывы женщин, имеющих детей школьного возраста, об эффективности обучения и уровне обеспеченности детей возможностью дистанционного обучения во время карантина были смешанными.

Так, значительное количество матерей школьников недовольны эффективностью дистанционного школьного образования - 40%. Из них скорее неэффективным образование своих детей считают 24% женщин, а 16% крайне неэффективным.

В то же время треть матерей детей школьного возраста преимущественно довольны эффективностью дистанционного образования - 29%.

Скорее эффективным считают школьное образование во время карантина 20% опрошенных, а вполне эффективным - 9% матерей.

Почти треть, 31% матерей школьников не смогли определиться со своей оценкой и выбрали вариант «Затрудняюсь ответить».

Четверть матерей сообщили, что их дети не обеспечены онлайн-средствами ни по одному предмету - 25%.

При этом значительная доля матерей школьников отмечает подавляющую обеспеченность детей необходимыми онлайн-инструментами - 40%.

22% матерей отмечают полную обеспеченность детей такими средствами, а 18% - по большинству предметов.

Треть матерей (31%) сообщили об обеспеченности необходимыми онлайн-инструментами только по отдельным предметам.

Только 3.7% опрошенных женщин отметили, что не имеют проблем в организации дистанционного образования, и ребенок или дети учатся самостоятельно.

Почти четверть (24%) всех респонденток пожаловались на трудности, вызванные дистанционным образованием детей.

Наиболее распространенными трудностями в обеспечении дистанционного детского образования опрошенные матери назвали необходимость самостоятельно организовывать обучение: следить за расписанием, за выполнением заданий и т. п.

Следующими ближайшими по количеству ответов стали ответы о том, что приходится самостоятельно объяснять ребенку сложный учебный материал (21.2% респонденток) и сложность мотивировать ребенка на обучение в условиях карантина - 20.6%.

Остальные варианты получили гораздо меньше ответов. 7% участников опроса сообщили о сложности разбираться с техническими вопросами в работе с онлайн-платформами, 5.9% - о нехватке компьютерной техники или личного пространства для обучения ребенка, и 3.8% - о нехватке технических возможностей, например, низкая скорость интернет-соединения.

Освіта.ua
12.05.2020

Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!