Я вчитель математики із великим стажем,но не пенсіонер.Хочу сказати одне –непомінявши плани навчання ми незможемо змінити картину досягнення учнів.А саме:перевантаженість самої програми з кожного предмета;перевантаженість учня; неправильний розподіл факультативів (нагружають учителів тих у кого не хватає до ставки, прицьому учні і батьки дуже часто не знають про обрання саме ними ці факультативів);На відмінні атестати та свідоцтва проводять обовязкові зріз знань де кожен учень повинен принести «сумочку» для перевіряючих-це тільки окремі райони проводять зріз саме з тих предметів що будуть писатися з ДПА…багато факторів,але це головні.Що стосується матеріальної бази-вона є у кожного є але моя мрія купити проектор-нереальна(володію комп’ютером непогано,до кожної теми є розробки тем але технічного оснащення не забезпечено).Дуже часто адміністрація школи вимагає з тих вчителів на яких можна покладатися,а молодь тільки відбуває уроки,бо ці предмети для дітейневажливі на їх думку-зарплата...
13.08.2015 в 13:34
Ответить
