В МОН говорят, что учителям нравятся школьные учебники

В Институте содержания образования сообщили, что опросили почти 11 тысяч учителей-предметников

В МОН говорят, что учителям нравятся школьные учебники

Институт инновационных технологий и содержания образования обнародовал результаты оценивания учебников для 11-го класса учителями-предметниками.

По сообщению института, мониторинговое исследование проводилось путем опроса трех групп респондентов: учителей-предметников, которые учат учеников в 11- х классах, самих одиннадцатиклассников и их родителей.

Всего в мониторинговом исследовании приняли участие 121 281 респондент, из них: 10 730 учителей, 55 631 ученик 11-х классов и родители учеников 54 920 человек.

Исследование проводилось отделом мониторинга образовательных процессов ИИТСО.

В ходе исследования изучалась общественное и педагогическое мнение о качестве 72 учебников для 11-го класса уровня стандарта, академического и профильного уровней, которые были изданы в 2011 году. Данные учебники проходили апробацию в общеобразовательных учебных заведениях в 2011/12 учебном году.

В институте содержания образования отмечают, что результаты мониторингового исследования свидетельствуют о том, что в целом педагоги характеризуют учебные книги для одиннадцатиклассников как такие, которые репрезентируют знания и виды деятельности по каждому конкретному учебному предмету.

"Структура учебных книг, тексты, иллюстративный материал, аппарат организации усвоения, аппарат ориентирования направлены на формирование интеллектуальной и эмоциональной сфер учащихся, выработку общеучебных и специальных предметных умений и навыков, влияющих на развитие познавательных способностей, логическое и продуктивное мышления детей, побуждают их к творческой деятельности", - отмечают в учреждении.

"Содержание учебного материала и способы его организации формируют у учащихся устойчивое положительное отношение, как к изучению отдельных предметов, так и к процессу обучения в целом, развивают общечеловеческие достоинства и черты личности. В теоретическом и практическом материале учебных книг воплощены модели, направленные на формирование компетентного отношения к жизни", - уверяют в Институте инновационных технологий и содержания образования.

Также в учреждении отметили, что в целом одобряя новые учебники для учащихся 11-го класса, учителя высказывают ряд замечаний о качестве их отдельных компонентов и формулируют конструктивные пожелания относительно путей устранения выявленных недостатков. Так, например, в некоторых учебниках педагоги обнаружили несоответствия, ошибки и неточности. Часть проанализированных учебников, по мнению опрошенных учителей, требуют совершенствования полиграфического исполнения.

В институте отмечают, что обобщенные результаты исследования будут обнародованы в конце 2013 года после аналитической обработки полученной информации. С результатами опроса учителей-предметников можно ознакомиться по следующей ссылке.

Как известно, одним из направлений деятельности Института инновационных технологий и содержания образования является обеспечение учебных заведений разных типов новым поколением учебников и учебно-методических пособий.

Освіта.ua
19.09.2013

Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Вчитель
А попробуй сказати, що не подобається. Наслідки будуть невідомо якими. Вчителі пишуть про книжки те, що їм каже директор та робітники районо чи гороно
Ирина Шульгина
Для Вчитель: и осужлать тут их никто не будет, потому что понятно, что никому не хочется последствий, а последствия могут быть ооочень серьезными, даже если банально с директором взьешься, я уже не говорю про горно
Комментировать
Ego
Знову МОН себе хвалить, що "жить стало лучше, жить стало вєсєлєє". Цікаво тільки подивитись хоча б на одного з опитаних. Може у нього не такі підручники, як у решти учителів України, що вони йому подобаються.
Елена
И снова ложь! Интересно-ГДЕ? КОГДА? КОГО? и КАК? "питали" про підручники?
Маша
Скоро будут жечь книги на школьном дворе, антифашисты наши... 37-Й год возвращается? А черные воронки будут хватать учителей на улицах за негрифованную книгу? Или сразу расстрел на школьной линейке? Зачем я 20 лет собирала метод. и дидакт. литературу? Чтобы за нее меня сделали преступником? Боже, избавь нас от маразматиков и сволочей из МОН, т.к. уже не смешно, а реально страшно! Это называется обыкновенный фашизм, с этого Гитлер начинал, а еще так наши чиновные уроды боролись с вейсманизмом-морганизмом и угробили Вавилова. Что нас ждет дальше? Неавижу Табачника!
Ирина Гунина
А самих вчителів хтось про це спитав? та вони просто жахливі! кожна родина, котра цікавиться навчанням своїх дітей вже зуміла оцінити науково- абсурдисьтський стиль їх написання, коли дитина, дочитуючи до кінця речення, вже й забула, чим воно починалося. Я вже не говорю про перевантаженість нікому не потрібними термінами. таке навчання не розвиває, а зомбує дитину.
sergey1979
Добре, що інші класи не опитували - в підручниках з англ.мови в різних класа не розбреш що на малюнку!!! А від підручника - інформатика 9 - дівчата шарахаються - бояться намальованих мишей.
Ирина Шульгина
Зачем врать так нагло?? Все понимают, что получают взятки и откаты на каждом уровне - выбор автора, печать, и тд, и тп. В итоге несколько человек озолотились, а детям надо учиться по откровенно плохим книгам. Но зачем из нас дураков делать? Я благодарна маме, что она не повыбрасывала наши с сестрой учебники советские. Да, терминология отличается, но если надо обьяснить что-то, беру их и вперед
Ирина Гунина
Для Ирина Шульгина: більше того, переважна більшість дітей просто не хоче брати їх до рук.Це всео одно, що читати на сухілі - ефект засвоєння матеріалу аналогічний. От тому й пропадає у дітей бажання вчится. А звинувачують учителя - мовляв, не зміг зацікавити
Ego
Справжньої роботи над підручниками не ведеться. Ведеться заробляння грошей на підручниках. Тому так звана апробація проводиться фіктивно, коли підручники уже запущено в масове виробництво і щось змінювати в них ніхто не збирається. Звідси і їх рівень - перенасичений зарозумілими науковими сентенціями. Для чого це? Щоб відбити бажання вчитися у школярів. Неграмотними баранами керувати легше. От і всі реформи, які успішно здійснює МОН, попутно кладучи собі до кишені чималі суми відкатів за ті ж підручники.
Ирина Шульгина
И мне кажется, что все делается для того, чтобы воспитывать стадо. Образованные люди могут задавать слишком много вопросов...
Комментировать
Неопитаний вчитель
Чогось ні мене, ні жодного мого знайомого вчителя ( в різних куточках України0 ніхто про підручники не питав. Невже хтось схвально відгукнувся про "Екологію" під редакцією Царків? Хотілося б подивитися на цих людей? Підручник, по якому вчитися ВЗАГАЛІ неможливо.
Жінки
Для того, щоб визначити Який саме підручник більш годиться саме для наших учнів, МИ повинні мати хоча б можливість вибору їх. Якщо ж такого не є, то й визначити - подобається/не подобається неможливо. Вже добре, що є хоча б щось.
Полина Осипенко
Звичайно, якщо питати у вчителів наближених до Міністерства, то відгуки точно будуть схвальні. А от на практиці потрібно впроваджувати вільни вибіп вчителем посібника для навчання, а інакше це все попахує корупцією.
Ирина Гунина
Для Полина Осипенко: та я сумніваюся, що до міністерства наближені саме вчителі - практики. Інакше такого абсурду в підручниках би не друкували. Там сидять одні чиновники, які реального школяра ніколи й бачили. їх основне завдання отримати чималенькі гроші, а те, що діти виростають безграмотними - то проблеми їх та їхніх батьків
Комментировать
Володимир
Як завжди, стидно читати такі характеристики від центру інноваційних технологій. Навіть не чули, що таке опитування проходило (сам вчу в 11-му класі). Рівень підручників перевантажений і в більшості не відповідає меті навчання. Руки би повиривати тим, хто складає підручники і хто дає дозвіл ними користуватись. А цікаво, яке враження у них від підручників для 5-го класу, напевно, також неперевершено ;)
вчитель
Для Володимир: Интересно, каких учителей опрашивали? Нас - точно нет. Учебники 2013 года просто безобразны. Если по ним учить детей, мы будем иметь поколение дебилов. Почему в экспертные комиссии не включают рядовых школьных учителей, которые точно знают, какой уебник нужен современной школе?
вчитель
Для вчитель: сорри, учебник
учитель фізики
мене запитували і скажу що підручник фізики 11 клас (Божинова) - це краще що ми на сьогодні маємо - за винятком поліграфії - що до речі відмічено
Комментировать

Чтобы получать первым
все новости от «Osvita.ua»
в Facebook — нажмите «Нравится»

Освіта.ua

Спасибо,
не показывайте мне это!