И. Ликарчук: о критериях экспертизы учебников

Новая модель разрушает существующие схемы и делает экспертизу настоящей, не формальной

И. Ликарчук: о критериях экспертизы учебников

Автор: Игорь Ликарчук, экс-руководитель Украинского центра оценивания качества образования, и. о. директора Учебно-методического центра обеспечения качества образования.

Упродовж сьогоднішнього дня на сайті Державної освітньої установи «Навчально-методичний центр з питань якості освіти» будуть розміщенні для ознайомлення та обговорення критерії експертизи шкільних підручників.

Як я уже не раз писав, наша установа, керуючись своїм Статутом та дорученнями міністра, починаючи з кінця 2018 року, буде проводити експертизу шкільних підручників. Розроблені критерії - перший крок на шляху до цього. Далі - буде Положення про таку експертизу, про оплату праці експертів, рекрутинг експертів, їхнє навчання, розробка відповідного програмного забезпечення, без якого проведення такої експертизи не є можливим...

Але то все попереду. Наразі для нас дуже важливим є думка небайдужих людей про розроблені критерії експертизи. Я, крім серйозного конструктиву, очікую шквал критики і навіть брудного критиканства. Бо нічого подібного у вітчизняній практиці експертизи шкільних підручників іще не було. Запропонована нами модель руйнує багато існуючих схем та робить експертизу справжньою, а не формальною.

Але критиканство і неконструктивну критику переживемо. Не перший і не останній раз. Будемо вивчати лише конструктивні зауваження та пропозиції. І, якщо буде така можливість та доцільність, обов’язково враховуватимемо їх.

Дуже прошу звернути увагу і уважно прочитати вступний текст до критеріїв. Публікація буле здійснена упродовж сьогоднішнього дня. Пропозиції надсилайте на адресу офіційного електронного поштового ящика нашого центру, яка наведена на сайті.

Оригинал

Освіта.ua
07.05.2018

Популярные блоги
Олег Фасоля: на сколько же выросла зарплата учителя? Государство не может обеспечить уровень зарплаты, который должен соответствовать статусу педагога в обществе
А. Костюк: Польше нужны таланты, а Украине – нет? Система высшего образования Украины обречена продуцировать массовый образовательный продукт, а не уникальный
И. Ликарчук: учиться нужно только тем, кто этого хочет Полное общее среднее образование должно быть не общеобязательным, а общедоступным
Д. Ламза: никто не хочет идти в образование или школа без учителей От Кабинета Министров нет никаких действий по повышению значимости профессии учителя
Комментарии
Аватар
Осталось 2000 символов. «Правила» комментирования
Имя: Заполните, или авторизуйтесь
Код:
Код
Нет комментариев