 |
Министр образования выразила убеждение, что дети имеют право на выбор предметов |
Сегодняшняя система дает ученику больше возможностей и знаний только на бумаге. Об этом сказала министр образования Лилия Гриневич во время презентации концепции интегрированного курса «История Украины в мировом контексте» для 10-11 классов.
По ее словам, сейчас главная задача заключается в трансформации украинской школы от школы, которая преимущественно пичкает ребенка знаниями, в школу компетенций, включающих знания, умения их применять, а также ценности и выработку определенного отношения на их основе.
«Огромное количество информации, в частности, фальсифицированной, сегодня выливается на детей, и она нуждается в переосмыслении и критической оценке с определенной ценностной платформы. Несомненно, «История» как предмет чрезвычайно важна для построения такой платформы», - отметила Гриневич.
Она также остановилась на вопросе интеграции предметов «Всемирная история» и «История Украины».
«Сегодняшняя система дает ученику больше возможностей и знаний на бумаге. Однако в итоге, школьники имеют огромный пробел в образовании. Поскольку ребенок в старших классах все равно выбирает профиль и тратит время на курсы и репетиторов, пропуская другие предметы, вместо того, чтобы в школе изучать профильные и другие предметы на необходимом уровне», - подчеркнула министр.
Гриневич также выразила убеждение, что дети имеют право на выбор предметов.
«Если мы им этот выбор не обеспечим, мы оставим их перед вызовом из 20 учебных предметов. Как эту проблему решают в ведущих странах мира? Ребенку дают выбрать свой профиль, а то, что ему необходимо для гармонизированного развития и целостного мировоззрения, включают в интегрированные курсы. И мы тоже хотим как можно скорее принять решение о чтении интегрированного курса «История» для тех, кто выбрал, например, естественно-математический профиль. Так становится значительно больше шансов, что у них после школы останутся реальные знания по этому предмету», - отметила Лилия Гриневич.
По мнению министра, такой подход станет путем к более успешному формированию гражданской компетентности и национальной идентичности у старшеклассников.
Освіта.ua
08.02.2017
Facebook |
Twitter |
